2.殼中懶懶地享受着溫暖，不安地挪動着，想要破殼而出，衝出神往以久的世界。那是怎樣的一種夢境呵，寬闊的草原，蔚藍的天空，輕盈地飛翔，夢裡嬉笑追逐，成了我戀夢以久的牽絆。 　

　　3.忽有一日，一束刺眼的光芒照射着我的眼睛，緩緩地睜開眼，看見蔚藍的天空，白色的牆壁，周圍都是綠色，激動的心情從我“咿呀”的口中溢出，我來了 ，美麗的世界，想象自己在天際翱翔的情形，又開始回到夢境。漸漸的，我認識到這個對我而言，是美麗的也是危險的，要知道，我正處於高樓陽台上的迎春花叢中，稍有不慎，便要墜落樓底。然而，危險的訊息並沒有影響我對周遭的好奇，我“嘰喳”叫個不停，想世人宣告着我的到來。 　

　　4.我是幸運的，因為我年幼，處處都有父母為我操心，我無所憂慮，整日的做着自己的夢，看着日漸豐滿羽翼，我知道，我快要從夢境中走進現實了。我不停地扇動着翅膀，開始學習尋食與飛翔技巧了，我懂得，終有一日，我要自己面對生活。在學習的過程中，我明白了很多這個世界，並沒有想象中的美好，可是我總生活在夢裡不願出來，總想着有人給我們準備好的食物，我們只要向世人展示着我們輕盈的身姿就行了。然而現實總是很殘酷當我從家族中脫離出來的時候，我註定漂泊，我開始獨立生活，由於我一直處於夢境的原因，漸漸的被生活擊打得支離破碎，原來自己是如此的不塏一擊，落魄流離，在風雨中，我不知疲倦地飛着，不知道什麼時候該停。遠處有一點燈光，我怯怯地飛了進去，在那裡，是人類餵養了我，但他們卻讓我付出了自由的代價。我沒有悔意，扔掉了自己的宿命，在鳥籠里，用自由換取了衣食無憂。遠遠的夢境又在向我招手，我又開始了我的夢境。 　

　　5.失去自由的我，漸漸的開始厭倦這種被囚禁式的生活，偶而在籠子里飛兩下，卻左右受限。尋入人類的世界，他們每天都在屋子裡獃著，遊戲、工作，採購都在家就可以弄好，就連小孩上學都用的是遠程教育，高科技使人類將自己封在小屋裡，可他們怡然自得，還稱享受人生這樣的足不出戶，通過網絡電話，電視來了解外界及世界證明自己的存在，怎能想象，他們就是人類文明的創造者？我不是人類，我是只小鳥，在悠閑的日子裡，我重又想起自己的宿命，我要飛翔！又想起了那遙遠的夢境。 　

　　6.為了可以自己生存，我試圖用人類生存的方式同化自己，用金錢換取物質。我向收養我的人類發出自己需求的信號，他們雖不理解，但卻在我的羽翼上繫上了充足的黃金，如果我可以享用，我想這一生都不用愁吃穿了。然而，他們卻將我放在掌心，打開窗戶，讓我飛翔，沒有想見的是，我不再輕盈，直直的從窗口掉落，在車來車往的馬路上，我的眼睛開始渙散，眼前又出現了那個美麗的夢境。我明白，我將不能再翱翔天際了！耳也似乎回蕩着世紀的鐘聲，久久的，遠遠的傳來…… 　

　　7.鳥翼上繫上了黃金，這隻鳥便求遠不能再翱翔了。

作者：一中學校初2 Y