我相信教師不是萬能的。的確，教師不是上帝，但教師的肩上卻擔負著如上帝一般的義務。教師在人的一生中有着不一般的作用。如果，你有一位好老師，那麼，在你今後的學習、事業、家庭中有一定的效果。但，你若沒有一位好老師，那麼，今後除了比別人差一點之外，有可能因為教師的失職甚至讓學生誤入歧途。　

　　看吧，教師就是這樣一個職業。說小就能小的輕如鴻毛，說大就能大的重如泰山。這樣說來，作為一個老師就必須具有淵博的知識、優秀的品質、正確的思想、高尚的人格……只有這樣，才能不愧對“老師”這個稱呼。　

　 當然，作好一個老師也是很困難的。但是，既然選擇了作一位教師，就必須作好！　

　 老師就像是紅燭，他照亮了別人，自己卻“化為灰燼”，真正寫照了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的偉大精神。　

　　老師就像是大海上的明燈，指引着我們，向前進。　

　　老師就像是一把鑰匙，為我們打開知識大門的鑰匙。讓我們在知識的王國里盡情的學習。　

　　老師擁有世界上最美麗的修飾詞，老師可謂是如泰山一般“造化鍾神秀”，老師可以說是一位天使，幫助人們擺脫困境……　

　　啟蒙老師更是很重要的。他是人的一生除了母親之外的第一位老師了。他的任務與母親一樣，幫助我們成長。　

　　老師的學生更是成千上萬，不然“桃李滿天下”又是從何而來？　

　　作為一位老師應當知道，我們中國的第一位老師是誰？也應了解，他的教學方針是什麼？對，平等的對待每一位學生，因為他們都有權利接受教育。他的儒家思想也是深遠的影響了中國、韓國、朝鮮、日本等國家。他主張的“仁”至今也有我們值得見解的地方。那麼，作為一位老師，是否做到了這一點？不要每天的讓學生學習什麼精神，首先自己就要是一個好榜樣！　

　　老師不是萬能的。因為，“活到老，學到老”，知識的天空是無邊無際的，就算是《百科全書》也不是全能的，就連博士后也不什麼都知道的。所以，不要再抱怨老師解答不出你的提問。你要嘗試自己去尋找……　

　　老師不是萬能的。不僅僅體現在知識的方面，而且體現在權利方面。就算老師是上帝，也不能這樣目中無人、自以為是！　

　　老師沒有權利去決定任何一個人的未來，因為，未來，誰也不知道會是怎樣；老師沒有權利因為私事而牽扯到學生的情緒以及上課的質量；老師沒有權利把自己的不快發泄在學生的身上……　

　　老師有權利去“拯救”每一位學生，只有這樣，才是一位“天使”；老師有權利去交好每一位學生，因為，這是學生應得的，也是老師應做的；老師有權利對每一位學生平等，給予他們平等的知識，不因為貧富而看不起學生。　

　　不要認為自己是“天使”，是“上帝”而看不起別人，我們同樣是人，不分貴賤的！不要以為自己是受高等教育的人，就自認為了不起，不要忘了，你剛開始時，也只是一個目不識丁的人！不要覺得自己在學校當個什麼教導處什麼主任，是個什麼校長助理就很了不起了！你不要忘了“山外有山，人外有人”。既然，認為自己是個什麼官，那就不要只在“家裡”威風，有本事，就道外面威風去！在辦公室里向家長耀武揚威的，你有本事去教育局在教育局局長面前耀武揚威啊！不要在那個時候來個什麼“一屋不掃，何以掃天下！”來推搪啊！要是不行的話就收斂一點，不要再這麼的盛氣凌人了。應該知道“水能載舟，亦能覆舟”吧！我們這些“無名小卒”能讓你當一個老師，在學校陞官發達；亦能將你“推翻”，讓你連個好老師都做不到！　

　 是的，老師不是萬能的！　

　 (本文僅僅是本人對於部分老師的一些膚淺見解，並沒有什麼刻意“攻擊”，希望老師們不要介意。）　

作者：溫州育英國際實驗