語文的導師_1100字

　　輕輕的你來了，正如你亦夢亦幻的輕盈，你輕輕的招手，引領我走進語文的殿堂。

　　——題記

　　哦！語文！一語一文，好似瀑布的壯觀，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；又如春天的亮麗，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”；正若出征的悲壯，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”；恰似巨着的深邃“滿紙荒唐言，一把心酸淚”。

　　語文，導遊

　　語文就像導遊，帶領我賞遍絕世的美景。“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的九萬里神州大地上有“亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”初春之景；也有“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷塘；“停車坐愛楓林晚，還有“霜葉紅於二月花”的迷人秋景；更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的北國之冬。

　　鸛雀樓前，吟“白日依山盡，黃河入海流”；白帝城邊，聽“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”；黃鶴樓旁，賞“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”；敬亭山中，品“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑”；……最後，到如詩如畫的江南去感受那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的醉人美景。

　　埃及金字塔，巴黎凱旋門，梵蒂岡大教堂，古羅馬斗獸場……國外的美景也同樣令我心馳神往。

　　語文，老師

　　語文就像老師，娓娓道來的是社會風俗畫和人文風景線，是世間百態，是絲絲情意。她，帶我領略了孔子的博大，老子的精深，司馬遷的毅力，李白的惆悵，曹雪芹的酸痛，魯迅的犀利，毛澤東的樂觀……她，使我與笛福筆下的魯濱遜促膝長談，領我走進安徒生神奇的童話世界，教我明白莎士比亞文學中的哲學，讓我與哈里波特一起遨遊神秘的魔法天地……

　　人間真情觸動我的心弦。孟母三遷是“慈母手中線，遊子身上衣”的縷縷親情，李白對王昌齡所寄的愁心與明月是“海內存知己，天涯若比鄰”的切切友情，梁山伯與祝英台雙雙化蝶是“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”的濃濃愛情……

　　我愛讀《紅樓夢》，喜歡與眾多人物一起笑啊，哭啊，鬧啊。當讀到“抄檢大觀園”時，我會情不自禁地為“探春飛掌，晴雯掀箱”而大聲叫好，而“焚稿斷痴情”時，我又會為寶玉與黛玉難成眷屬的悲哀而默默流淚。似乎是家長里短的生活卻演繹了寧榮二府由興盛到衰敗的全過程，留下的只是那個時代的世態炎涼……

　　一點一滴，是語文這位老師深邃的內涵。

　　哦！語文！不再陌生。拂開她臉上的面紗，才知道語文已從我身邊走過，留下詩詞歌賦的婉轉悠揚，留下散文小說的意味深長，點點清香，讓我悠然沉浸其中……

　　驀然回首，語文已在燈火闌珊處……