“等等我！你們別跑那麼快呀！”我手舉可愛的五彩風箏，奮力地朝哥追去……　

　　回頭想想，這已是兩年多的趣事了。兩年前的我，兩年前的哥哥，兩年前的風箏和兩年前的春風。　

　　過完年，春天轉眼便到了，春光明媚的一天，哥哥鬼鬼祟祟地呲着牙對我說：“我們去墳墓那裡好不好？”我頓時愣了，結巴地問：“干……干……幹嘛？”哥哥突然喜形於色，捧腹大笑：“哈哈……我只是想要你跟我一起去放風箏，因為那裡沒有樹……沒想到你卻……哈哈哈……笑死我了。”我也不好意思地撓撓後腦勺笑了，笑聲和着春風周旋了一陣，終於停了下來。飯後，我和哥哥提着各自的五彩風箏，蹦着跳着向墳地奔去，哥哥總像一陣風似的跑在老前頭，而我只得跟着、跑着、追着、喊着……以我們的速度，不一會兒就到達了目的地，很快我們確定了“根據地”。哥哥吸了一口氣，像個老大人似地對我說：“來，老規矩。”我應了一聲，隨即遞過風箏線軸放在他的手裡。他快速地放出線，我也已在老遠舉着風箏站好了。“好！放！”哥哥一聲令下，我便立即放手，不敢絲毫拖延。哥哥盯着風箏，不停地邊放軸線邊後退，風箏便隨着陣陣得意洋洋的春風迅速升入高空。我跑過去接過線軸順勢望去，只見幾隻小鳥在風箏身邊盤旋，偶爾飛近風箏又立即逃開……別有一番趣味！看着看着，突然又一隻彩色風箏映入眼帘。那風箏在半空中打着旋兒，時兒左，時兒右，時兒上，又時兒下。我緩過神來，視線又順着那風箏線搜索哥哥的影蹤：只見哥哥使勁拉着線，在田地里飛竄，我快速跑了過去，和他一起“抗戰”起來。終於，工夫不負有心人，哥哥的風箏也乘着春風飛了起來。我們抹了一把汗，望着“戰利品”高興地笑了……　

　　高空，兩隻快樂的“小鳥”乘風周旋；地上，兩個純真的人兒守望着那份屬於自己的夢想。　

　　兩年後的我，兩年後的哥哥，兩年後的風箏和兩年後的春風……一切都變了！之前的所有似乎變得很遙遠，伸手也差十萬八千里。今天，中考在即，伸手也不差分毫。也許，考後的第一陣“春風”會讓我重返夢鄉，會讓我重新體驗到“春風”的溫暖。　

　　點評:　

　　本文有如下突出特點：　

　　人物鮮美。選擇墳地不想踩踏莊稼的心靈美，熟練按“老規矩”配合的默契美，互相幫助的情誼美，放飛夢想的喜悅美。　

　　布局精美。開頭先聲奪人，呈現精彩。“兩年前的我……”與“兩年後的我……”自然照應，變換層次，在對比中烘托中心。　

　　用詞講究。人物動作、神態、語言描寫及景物描寫簡明生動。加引號的詞別有韻味。　

　　選材創新。舊材料巧翻新，明寫兄妹放風箏的生活，暗示中考在即的情愫。

作者：詩情飛揚