風景在生命的遠方
甘肅省臨澤縣第四中學
九年級13班
宋明慧
如果生命有形色,它一定奔涌如大河,挾卷一切入海,奔流不返,它以劈山穿石的偉力流動,在我們的嘆惋中奔去,雄偉而決絕。
所以勤勉者說:生無所息。
如果生命有形色,它一定奔流如大河,穿越千里,穿越歲月,生命在月光下奔流,在平原上涌動,累了,倦了,便暫停下匆匆腳步,於是有了湖泊的美麗與寧謐。
所以,睿智者說:生有所息。
人生,便是這二者的統一。
生無所息,且把生命熔鑄成文字,把青春揮舞生風,盛進龍紋的劍鞘,換來龍光射牛斗。生無所息,把住年輕的脈搏,去追趕似水流年,用自己的熱血揮灑,求一個國富民昌。
生有所息,不說把浮名換了淺斟低唱,就暫且遠離塵囂,流連瓦爾登湖畔,尋覓一分心靈的寧靜,不妨收藏清風明月,置之枕邊,做五色斑斕的夢,去求靈魂的休息片刻。
生無所息,是一份堅忍一份執着。奮發圖強,樂以忘憂,或許有些無奈,煮燈黃卷,宵衣旰食,或許有些寂寥,懸樑刺股,囊螢映雪,或許有些孤獨。但是,我們的追求,是治國平天下。於是我看見蘇武,比大漠還要古老的漢使,守望着他的高原,大漠的風雕刻出手掌的龜裂,大漠的霜雪染白了他的雙鬢,草原上的樹孤獨地守望着自由,鷹群年復一年地畫出亘古的弧線,我聽不見他的哀嘆,只看見光滑而禿的漢節,是的,它在訴說著尊嚴、自由與氣節,於是我懂得,生無所息不僅是生活態度,更是生命流淌的血液。
生有所息是一種超脫一種自然,這不僅僅是休息,更是靈魂的自由與憩息,正如那平原上的大河,是遍歷風塵的安詳地徜徉。那槁首黃馘的莊周,漢水垂釣的莊周,在夕陽西下中隱去了的他的身影。我看見他的心有如秋日的湖水一般的清澈,在那悠悠的歲月深處,遠方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解脫。於是我開始懂得,生有所息,不是簡單的休整上路,而是一種無上的境界。
生命的大河,滔滔的浪花書寫着浮世煙雲,我們追求着內聖外王,追求着外圓內方,卻不知這兩者本來一致,生有所息,生無所息,這是河流入海前的左右兩岸,伴隨着人生漫漫征程。
我呢?我將追逐光陰不倦,遍歷愛恨情仇,然後去看朝暾夕月,落崖驚風。
指導教師;李克志
風景在生命的遠方(900字)
分類:初三作文| 字數:900字| 編輯:得得9
您正在瀏覽: 風景在生命的遠方作文900字
- 生命的觸發——讀《生命生命》有感(二)600字
“生命”是什麼呢? 也許有人說:“生命,不就是血在流動嗎?”或者有人說:“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現實的人或許會想:“生命,不就是要經過生老病死嗎?”誠實的人更會想...
- 從論生命的價值到生命的可貴450字
從論生命的價值到生命的可貴有的人,覺得自己是為別人而活的。 比如,為了年邁的父母,比如,為了年少無知的孩子。 有的人,甚至覺得自己活在這個世界上根本沒有一點價值,甚至只為消...
- 生命的力量——讀《生命生命》有感600字
生命是無形的,但我們可以感受生命,感受生命無窮的力量,是多麼偉大! 海倫·凱勒,一個又盲又聾又啞的人,但她卻用僅有的觸覺,寫出了一般人寫不出的東西,感受到了大自然的美,人類...
- 生命的觸發——讀《生命生命》有感700字
“生命”,的確是一個神秘的被測物體,因為他從不願意告訴我們他對我們生命的決定,他只會愚弄我們,讓我們像一隻“無頭蒼蠅”一樣,無方向的四處奔波尋找…… “生命”,一直是眾人討...
- 生命的讚歌——讀《生命 生命》有感450字
生命是寶貴的,也是美好的。磚縫裡頑強生長的小瓜苗,絕境中奮力求生的飛蛾,都讓我們深深體會到生命是多麼重要。 這篇文章的作者是台灣一位知名的女作家:杏林子。杏林子是台灣人,她...
- 做生命的強者___讀生命的強者400字
讀了后,我最喜歡的名人就是張海迪,因為她勤奮,有毅力,會珍惜時間.她的毅力非常值得我學習. 在1955年,張海迪出生在山東半島的一個知識分子的家庭.五歲的時候,她胸部以完全...
- 生命不會貶值——讀《生命的價值》有感100字
人的一生中,有許許多多的挫折,在挫折的打擊下,你是否常認為自己一文不值?對生活喪失信心?朋友,你大可不必這麼看,聽了這則故事就明白了!...
- 在生命的最後一刻綻放600字
三尺講台,有限的空間,您用那雙蘊涵愛意的雙手灑遍那滴滴雨露甘汁,傳授着知識。講台下,您仍用那雙手對學生施以無微不至的關懷,撫弄着嬌花碧玉。 您,譚千秋,一位畢業於湖南大學,...