教師節的氛圍_900字

我沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩；

　　 我沒有美妙的音符，去奏出夢境那一絲柔和；

　　 我也沒有大膽的色彩之猜想，去描繪出多彩的秋季收穫美景。

　　 不過，簡明是真，簡樸是美，簡單是善吧？

　　 一年一度的教師節就這樣來臨了，我們班級也正忙着出教師節的黑板報，屬於10個班的期末評比“文明班”的一項活動。2班是我們1班的較勁班，只不過他們的班主也參與了黑板報的描繪，致使我們這些靠着自己雙手、腦袋去思釀的同學有少許的泄氣。不過後來還是被競爭的歡愉所取替，對呀，出黑板報我還是頭一次，想想就覺得挺新鮮的!

　　 曉婷是我們班上的繪畫能手，而班長與梓佳就是寫字達人!跟他們一起出黑板報，真的是“榮幸”吶，既學習了人家，又滿足了自己的好奇心，一舉兩得，在活動中增長了見識，在交流中獲得了快樂。

　　 “教師節來歷”、“教師節讚歌”、“教師節故事”……一個個生動的畫面，雖沒有2班板面的華麗，卻也是同學們勞動的成果嘛!

　　 我在那一處空白的牆頭上，畫了一卷書信、一支玫瑰花和一頂博士帽。紅花綠葉，孜孜教導，碩果累累，這不正是園丁們辛勤的寫照嗎？很久沒有在牆上繪畫了，如今，粉筆與牆面的磨檫聲交匯，串成了歡歌的音符。呀，沒想到真是“看着容易，做起來難”，我以前看同學作畫，只不過是小小的牆頭一角，現卻花費了我半小時的時間。跳下椅子仰視，班長說：“燦曼，你畫的是什麼東西呀？”o(︶︿︶)o 唉，好傷自尊哦。畫了半天，居然看不出模樣來。其實我也辯不出自己到底畫的是書還是信，(*^__^*) 嘻嘻。

　　 走出教室，看下面的自行車，已經寥寥無幾了，聽見有人對班主說：“老師，節日快樂。”真有勇氣!

　　 班長大概是覺得天色漸暗，而自己的離校路途又是那麼地遠，可是我們這些女同學並沒有回家的意思，只好在一旁說笑。哈，其實都一樣，只不過星期一就要參加評比了，而要趕在星期一之前完成，唯有這個時候的加緊了!一筆一劃有條不紊地修改着，而曉婷那邊的菊花也差不多初具模型了吧!

　　 6：15，總算搞掂，哦，回家嘍!希望我們的努力不會白費!

　　 教師節的氛圍，雖沒有了以往在作業本裡面夾上“老師，I love you”之類的信條，也沒有送花、送信之類的舉動了。不過咱們滴努力就是對老師最好滴回報!