學海無涯苦作舟_1000字

　　話說韓愈當初是一滿腹經綸之人，雖學問淵博也是一驕傲之人，乃至後來覺悟後用退之為字，想不到竟能發出“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的感嘆。初識只覺深不可測，現在卻感覺是那樣的親近。

　　要期末考試了，各位老師大顯身手，輪番作戰，逼着我們大吞精神糧食，真是荒謬，精神糧食是什麼，讀書又是什麼，這兩者根本就不能相提並論嘛，期末考試的日子日益接近，也不知老師是受了什麼（特別是班主任）竟然提出題海戰術，看似可行，卻易弄巧成拙，可惜教師們不懂。

　　“學海無涯苦作舟”連着名文學家韓愈也這樣說，也確實有些道理，但我更喜歡廣告中所說的那樣“學海無涯諾亞舟”。都說我們的認識是偏激的，雖有些不服，但轉念一想，冰心奶奶說的那樣“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，“前人之述備矣”，我也無話可說，只隱約覺得用“苦”作舟使人望而生畏，都說90后的我們是被嬌慣了的，雖然我很反對，因為我是農村女孩，一直以為那話的矛頭是指向城市學生，但想想城市學生整天被逼着學這學那，整日在大人們的魔掌下度日——痛苦不堪，雖然我曾經瘋狂嚮往那種生活，以為那樣能快樂。現在想來真是天真至極。

　　“學海無涯”這句話似乎被人們充分認可了的，但在我印象中，不管誰對，我的期待都是學習后撈個地位，混個飯碗。我想，正真活到老學到老的人可謂寥寥無幾。就拿老師為例，他們在教書，就像英語老師說的那樣，那是他們的職業，誰又能說他們在學習，即使學習也是為了工資吧，我說這話毫無貶低老師的意思，教師傳授知識給我們，我們何德何能敢班門弄斧，我一向尊重教師，雖然我並不願做一名教師。

　　有的人會說“學海無涯”的含意是知識沒有窮盡，這我相信，只是偶爾也想：“難道真的沒有人能把現存的知識學完”或許這太幼稚，答案否定，但這些知識是人類總結出來的，人不可能知道嗎？當然科學驗證一個人的頭腦一般開發了10%左右，其他的大半部分處於睡眠狀態，還說女生的智力開發比男生快，因此女生越讀越笨。我一直在思索，但終究毫無答案（當然我這個無名小卒是不可能有這樣的重大發現）

　　“學海無涯苦作舟”，細細斟酌，似乎那樣的真切。看看周圍的老師，真可謂苦口婆心，整天給我們念天書，實施“雙流”（班主任新發明的處罰效果即流汗、流淚）也就為了幫我們造那一葉小舟呀！

　　“學海無涯苦作舟”或許是真理吧。