一提起家中的姥爺，就會讓我發出陣陣歡笑聲。在我的印象中，姥爺一直在和我“開玩笑”。雖然他老人家已經年過半旬，但是鬼點子比我還多。　

有一次，我上英語課快要遲到了，姥爺還不緊不慢地騎着自行車，我就催道：“姥爺，快點，快點，快一點，上課都快要遲了！”姥爺還慢條斯理地說：“哦給（ok）‘加速’！”剛剛“加完速”又碰上一個討厭的柵欄門，還得下車，抬車子。剛過來就聽姥爺說：“唉，這麼大的路，非弄一個那破玩藝。”姥爺略停了停，又有些大聲地說：“真是“糊做飛為”！”我聽了大吃一驚地問：“大家怎麼就是“糊做飛為”了？！”“你看看‘兩個糊塗人在那坐着，還得叫我們騎着車的人飛着過去，這種行為對不對？！”我聽了又是一陣大笑。我的笑聲把過路人的目光吸引過來。我一下子止住笑，有些不好意思，回過頭來衝著姥爺說：“姥爺，你看，都怪你！”姥爺也不甘示弱地說：“正好，你幫我宣傳宣傳呀！”啊！姥爺弄得我真是哭笑不得。　

這還不足為怪，前幾天，我們家的門鈴壞了，有人來了還得敲門，費勁了許多。那天，我們下定決心要修好它，就開始“準備”，真是小題大做。可姥爺卻說這是臨陣磨槍，不快也光。等第二天，姥爺廢了老大的勁，才把門鈴安好。可是怎麼也不出聲，費了大半天的勁也是白搭！媽媽看了，有些着急，說：“我來修修，我就不信，我堂堂大教授，修不好這個門鈴！”媽媽三步並作兩步走上前去，一會兒拿改錐，一會兒拿鉗子，叮叮噹噹地修了起來。時間一分一秒的過去了，媽媽還是敗下陣來。為了給自己辯護，媽媽又說：“竟讓我這個大教授來修這個小鈴，這，這成何體統。”姥爺聽了這話，立刻又說：“是呀，大教授連個小鈴都修不好，成何體統？！”媽媽聽了有些不好意思，不過，也沒再說什麼。門鈴最後還是在姥爺不屈不擾的戰鬥中被征服了，重新又回到了工作崗位。這回，媽媽又有說辭了：“就知道您能修好，只要您想修！”這是媽媽說給姥爺最多的一句話了，每當此時，姥爺都憨憨的笑着。　

別看姥爺年老，還會作詩呢。“可嘆世間人不齊，人家騎馬我騎驢；回頭又見推車漢，比上不足下有餘！”這一指示姥爺的人生態度。　

家裡只有我和媽媽兩個人的時候，總是覺得有些太安靜，就好像時間定住了似的。可是如果姥爺在家，情況就有了180度的大轉彎！為什麼這麼說呢？在我休息時，可以和姥爺一起“抬杠”，“討論”或是說笑。一時興起，我們好手舞足蹈，左翻右轉！媽媽看見了，也會加入我們。大家沉浸在姥爺這個開心果上，真可以稱為天上人間呀！就因為這樣，姥爺在我心中才有了個“美稱”：鎮家之寶——開心果！　

“笑一笑，十年少”在姥爺身上體現的淋漓盡致。課時之餘，姥爺就是一本很好的笑話書，讓你笑一笑，排除心中的不愉快；讓我笑一笑，忘記那些煩人的心事；讓我們笑一笑——我們一起來分享快樂。

作者：二中初中一年級