快樂的校園，青春_1500字

快樂的校園，青春　

　本人近視，所以先戴上眼鏡。鈴鈴鈴…上課鈴聲響了。教室里的打鬧聲，大笑聲，罵人聲，真是聲聲俱全。就是這樣，我們班總是這樣。作為班長的我怎麼管也管不住。上課鈴響後大家都不能安靜下來…　

　有人喊：“天安哥來了，大家快讀起來。”於是朗朗的讀書聲就響了起來。真是不可思議。這跟剛才的情景完全是兩個世界。上課，起立，同學們好，老師好，請坐。就光是這些禮節我們就不耐煩了。別說上課了。天安哥講他的課，我們該吃的吃，該看漫畫的看漫畫，該睡的睡。當然這只是在他轉過身的瞬間動作之後的情景。安哥表面上看起來很斯文，畢竟他是個語文老師。但他發起火來，其實也不能把我們怎麼樣。就說一句；"小******”。然後教室里笑聲一片。這也就是我們為什麼不怕安哥的原因。　

　但是我們的班主任Grace的課上就完全不一樣了，那可叫個鴉雀無聲。我們的班主任是教英語的，教的確實不錯，不然我們怎麼可能每年都在全年級拿第一呢。還有也不看看英語課代表是誰。我和我的好搭檔從初一到初三都是老師的左右手。被老師呼之即來，揮之即去。但我們備受班頭的寵幸，不僅都是英語課代表，而且都還是班長。所以大家都把我們叫做老師面前的紅人。　

　在所有老師和同學的眼裡，我是一個學習好，性格潑辣的女生。但只要跟我關係不錯的朋友都知道我其實不是那種性情潑辣的女生，這只是工作的需要。如果不厲害一點，怎麼管的住同學。我唯一打抱不平的是，每次自習課都是我管。而那個班長呢一聲不吭的埋頭苦寫，好像在回家之前不把作業寫完就不甘似的。即憑着這一點，我在班上的人緣比她好。　

　記得有一次，大家都對她說：“你也是班長，你從來沒管過，也該管一次了吧！”於是她憋了一肚子氣拿着作業走上了講台。突然，一個男生和別人換了座位。她對那個男生說：“坐回去！”此時全班的眼睛都盯着他倆。當然了，當著這麼多人的面，那個男生也不能就這樣屈服。他說：“要你管，你又不是我媽！”當時班長的臉就從平靜變得陰沉，哇哇哇的哭了起來。我急忙站起來說：“都別看了，趕緊寫作業。”我讓我的夥伴先坐下歇會兒，我對那個男同學說；“這裡是學校，不是你家。要頂嘴回家頂去。如果大家都學你下座位，那麼班裡還不亂了套了！坐回去！”這時那個男生看我的忍耐程度已達到了極限，就什麼也沒說，裝作很備受強迫的坐了回去。　

　校園的生活讓我感到忽而興奮，忽而消沉，忽而喜，忽而悲。反正總的來說我們的情緒在這裡產生，也在這裡結束。　

　校園對於大部分人來說不僅僅是學習的地方。也是認識朋友的地方。然而對於我來講，朋友就永遠只能是朋友，不可以是，也不允許是朋友以上的東西。畢竟我們還只是學生，我們當前最大的任務就只是學習。而且我是一班之長，我不起帶頭做用，那麼誰起帶頭作用呢？　

　我們學校經常舉辦一些促進學生交流的活動，比如說辯論大會，政史口答競賽之類的東西。可能是我的回答問題次數多，有很多同學都認識我，而且也包括許多男生。　

有一次我吃完中午飯回到教室里，驚奇的發現卓兜里有一張紙條。我打開紙條，上面寫着：放學后操場上見。我本來都沒要打算要去見他，因為我覺得這種事很無聊，應該說是極至無聊。但是我不想要這件事困擾我，所以放學后就來到了操場。到操場以後。我沒有看見他。過了一會兒，我見他從我對面走來。他的頭上在冒汗。我想可能是在緊張。他拿着兩隻小船，一隻遞給我說：“你願意與這隻船共同行行嗎？”我說：”不，這兩隻船太小了，一點大風大浪就會將他們打入大江大河之中。我希望等他們都長大，都成熟之後再一起同行。畢竟青蘋果也不甜。”說完這番話以後，我就背起書包走了。如果他當時不能接受這個打擊，但我想總有一天他會明白的。　

　世界真大，世界真美，雄偉的山，遼闊的海，洶湧的河，優美的森林草原…讓我們帶着自己的夢想伴着陽光飛翔！