我還活着，我們還活着，今天，在５。１２地震后的今天，我門還能站在這裡，還能沐浴在陽光下，還能吮吸那清新的空氣，還能和朋友相擁，還能在這裹着我們昔日的歡聲笑語的校園裡聆聽那朗朗的讀書聲……生命的溫度是３７攝式度，它，讓我們擁抱美好……　

　　今天，我們站在這似乎與往日相同的教室里了，我們複課了，這難道不是一件令人興奮的事嗎？撫着課桌——不管它是否乾淨；讀着課文兒——有朋友伴奏——不論它是否標準；凝望着我們敬愛的老師——別在意他是否批評過你；和身邊的朋友握握手，擁抱一下，別為你們是否有過矛盾而去刻意回憶……因為我們還活着，活着，所以，請珍惜你所擁有的——每分每秒！　

　　是的，因為地震，我們痛過，哭過，但因為地震，我們看到了中國人的團結，中華民族的希望，當３歲的郎猙舉起他稚嫩的右手時，中國為他而感動，他揮灑着的叫感恩；當１１歲的張吉萬背着自己３歲的妹妹奮力逃生時，我們看到了中國的影子——堅韌！他書寫的是責任！　

　　在災難面前，有人選擇了扛起，有人選擇了逃跑；在堅強的中國人的臂膀下，人們看到了希望，看到了光亮，看到了一個個大寫的中國人，於是，中國是不敗的，四川是不倒的！在懦夫那逃竄的背影后，人們的心涼了，被他拋下的人們，就那樣在海上，無邊無際，波濤洶湧的海上，飄着，飄着……多麼弱小的生靈呀，多麼脆弱的生命啊，就這樣被拋棄，就樣在孤零零的飄蕩，來不及想的有太多，黃煙和轟鳴聲就成了他們唯一的記憶，媽媽，爸爸，就這樣塵封在腦海中還來不及打開……英雄永遠不會說“看，我多偉大！”但懦夫一定會為自己辯解……　

　　是的，如今，我們活着，但有人還在廢墟之下，有的孩子還在帳篷學校里被烈日烘烤着，有的孩子連書都沒有，還有的在抽噎着，為了自己的家，為了朋友，為了英雄，還為了懦弱者悲哀……　

　　我的朋友們，如今，你還在因為我發出的顫抖的聲音而發笑嗎，如今你還忍心在我們長大的時候看到災難如此肆意妄為，聽到孩子的哭聲嗎？

作者：南城中學09級1