一樽還酹湖月_1600字
分類:初三作文 字數:1600字 編輯:得得9
月亮的光輝,照醒了長盪湖的清流,我,卻一點一點地在夢中回憶。“思想沉浸在斑斕的夢裡,打撈着那月亮。”
世紀的召書
第一次來長盪湖,是夜。沒錯,漁火點亮了湖岸的我,影子躺在石板路上,是小憩,亦或沉睡?
走在燈火輝煌的黛青石板路上,月亮,江火月光相映成趣。
這就是長盪湖的“洮湖夜月”嗎?太陽的落下,意味着清月的升起,生生不息,讓光亮總能溫暖着我們,無論是晝,還是夜。
人生的意義不在於此嗎?中華萬古文化的傳承,包括這古樸濃郁的湖,也是從世紀的手中傳遞到了現在。
我,坐在岸邊,思忖着真理……
沉默間,一片落葉飄零在我的手心上,上面書寫着生命的斑駁與滄桑,歸根之際,又不經意間擾動了我的心緒。我將它放回,它依然選擇了樹根——明年的樹會更加茂密吧?
生命的傳承,演繹着新的絢麗多彩。新生之誕,必然慶賀,可百年世紀之後,世紀的召書會告訴你:“黑夜與黎明,那是瞬間的跨越。”這是宿命,無人能改變。
而你不同!長盪湖啊,世紀在你的舶船上鐫刻下了流年的痕迹,日月交替,斗轉星移。你那源遠流長的歷程,誰能畫出起點和終點?
自然的對話
月亮升起,銀光在石間如流水般浮動,倒映着湖上歸航的漁船。蕭蕭葦葉,是誰在與自然對話?
我拜訪了當地一位幹了二十多年老本行兒的漁夫。他粗拙的語言,謙遜的本性和那一雙見證歲月的手,是在與自然對話嗎?這兒樸實的漁夫,於自然接觸久了,自是一身清新樸質。他送我兩條魚,說:“受了那麼多年老天爺的恩惠啊!”
於是,我剎那間覺得那顆虔誠肅穆的心,正在朝覲拜謁這自然。
《金壇懸志》嘗云:“長盪湖,一斛水中半斛魚。”我們在享用食物之時,必定能聽到自然與你的對話。
置身於此,儼如那隱居之士,不受城市喧囂的打擾,不爭名於朝,爭利於市,不汲汲於名利,甘做閑雲野鶴。正如那句話:“鳶飛唳天者,望峰息心。”
自然的聲音,打開了你的心扉,交流着心事。對於真實的自然,你無需斟言酌詞,只要放開心懷,卸下包袱,自由傾訴。
也許,她不會用可感的語言回答你,但你自己也能從中發現真諦。
揮撒罨網之間,心神得以豁然,愁苦得以解脫,矛盾得以釋懷。
也許就因為這樣,所以長盪湖的居民才純樸至極,大度至極。
月光流動在湖面上,遠方傳來你的呼喚,自然,“憑你一生的高潔,你的聲音會飄蕩得更遠。
,歷史的穿梭
入夜時分,在自家門前擺一張方桌,三兩把小凳,四五道小菜,自是少不了那湖中鮮味,那種悠悠然的感覺,是我在莽莽紅塵之間索尋覓不到的。
“望斷水線天”之時,便在那歷史的罅縫間穿梭了。
歷史停留在了三國時期,便有周公瑾在此以水而建了周舍。周瑜此等亂世英雄,天下豪傑,正如蘇東坡在《念奴嬌·赤壁懷古》中所言:“雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅。”我崇敬偉人,更對偉人的居所有種莫名的情感。
撫摸周瑜的暗牆黛瓦,彷彿聽得間他的睿語智言。“覽余蹤,勝讀詩書語言,幾度東風吹世換,千年往事隨潮去。”
歷史在這片土地上演繹着生命的精彩和生活的美好,過去的一切宛若漢霄一般多彩豐富,而你細心品味之時,一切又都散去了,只留下你獨自一人,坐在台階上凝思,愁望着這遠景、近景。
心靈在對岸
“沿心靈之路而來,短暫的相聚,也會成為永恆的美麗。”
在同一個城市裡,我在這一半,你在那一半,我們雖然相距甚遠,但為什麼夜裡,我總能聽見你的波濤,聽見你的搖櫓。木漿拍打着湖光,夜影藏匿在深處,我循着夢聲而來,便在岔路間走到你身旁,石碑上有力地刻着:“長盪”。
你美好的景象印在我心裡,我便時時憶起你。
我的心靈憩居在你身旁,受着清水和月光的滋潤,我一天天成長,夢一天天真實。
我便感應得到:心靈在對岸。
長盪湖與讚美詩
她不是一片普通的湖。
她是自然孕育出的神奇,是上天創造出的美麗,她是偉大的形成和奇迹,她在金壇這片富饒之地,靜靜地,躺了千年,等了千年。
她不是一片普通的湖。
她是智慧而勤勞的金壇人民開拓的成果,發展的結晶,凝集世世代代人民的汗水。
我為金壇而驕傲,是他們,從歷史手中,延續了上千年的清醇甘洌、古樸自然。這讚美絕非矯揉造作。這胡不同於人工湖的湫隘,她如同一塊?玉,平靜而煙雨朦朧,廣闊而又深邃寧靜。
她傳遞給我們智慧和真理。
我,依然沉浸在那湖月之中……
守望,我們共同祝願
雖然“日出斗金,夜出斗銀”的“金湖銀灣”自然環境優越,但她同樣面臨著水質污染和空氣污染。作為金壇的母親河,我們一定要保護好她。
她用生命的血漿醞釀了魚蝦游弋,她用活水流托起萬帆競航,如今,她的身軀略顯疲憊。我們應該共同祝願:“願那天空依然明澈,讓我們看到那一方碧月;願那水流依然清醇,讓我們陶醉於那魚溪水中……”
母親河,你用血液點明的漁火,我們會將它置於心中。
記憶的文字揮撒在心間,讓我在過去與現在中徘徊難定。長盪湖的夜月,讓我記憶深刻,永難忘卻,那一輪明月,讓光輝在美好流動,撫慰幾近枯竭的心泉。
你用清澈譜寫着魚蝦滿倉的故事和萬年長存的神奇。你堅強地從過去走到現在,走向未來。
“翻着記憶的日曆,翻出了流年,翻出了滄海桑田。”夢難以延續,時間在流逝,朦朧間,只好“一樽還酹湖月。”
常州市市北實驗初級中學初三:神人
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