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[連載小說]追夢的孩子(第四章)_1600字

分類:初三作文  字數:1600字  編輯:小景

[連載小說]追夢的孩子(第四章) 標籤:追夢的孩子作文 夢的孩子作文 戰爭中的孩子作文 幸福的孩子作文

  第二天,大衛開始調座位了。智若和浩然戀戀不捨的分開了。之後,浩然的同桌便成為了一個看起來十分孤傲的女孩子。她的眉宇間緊鎖着一份矜持——或者說是十分,一雙撲朔的眼睛幾乎從不眨一下,給人一種冷漠的感覺。浩然便心驚肉跳的在那裡坐着。許久之後,浩然才小心翼翼的詢問她的名字。她不做聲,面無表情地寫下“韓若冰”。浩然突然感覺自己像置身在冰天雪地里一樣,透骨的涼。

  “你是齊浩然,我知道。”韓若冰開始淡淡地說。正在這時,一個女孩子蹦蹦跳跳的來找韓若冰:“若冰,你知道我的同桌是誰嗎?他可是學習委員——第一名哦,比你厲害呀。哎,他叫什麼吳……吳佩……哎呀,瞧我這記性,叫,叫……”浩然淡淡地說:“吳佩龍。”雖是外表淡定,但內心裡卻因為接上了話題興奮得像過年一般。那個叫宋小玲的女孩子突然指着他:“他他他他他……”浩然又假裝不屑的撇撇嘴:“雖然我風流倜儻,博聞強記,但也沒必要這麼大反應吧!”宋小玲低聲對若冰說:“昨天我在宿舍里向外潑了一盆水,潑到的那個人就是他呀!”

  “啊!”浩然發狂似的跳起,剛剛的紳士風度被他可憐的踩在腳底下了。

  浩然感覺沮喪極了,他想初中生活果真不好過。真真懷疑那孔夫子怎樣吟出了“逝者如斯夫”的名句,然後浩然猛省春秋時期還不曾有初中。若孔老夫子慘遭當今的應試教育的毒手,恐怕也只能弱弱的痴獃在那令人窒息的試題和課堂中了。然後浩然又猛省歷史上的應試教育如八股文種種,他們罪惡的根源也是來源於孔老夫子的思想,他便又開始暗暗的咒罵孔夫子了。

  當今的人們紛紛慨嘆新一代學生失去了想象力,殊不知,他們看到想象力便如見到毒蛇一般厭惡,紛紛大刀闊斧的將學生這棵小樹身上的棵棵枝條——想象力的枝條砍掉,只剩下一枝“太陽如圓盤”還虛弱的留在那裡。然後人們紛紛指着那棵樹喊道:“多麼正直的一棵樹啊!”然後滿意地背着斧頭回家了。第二天,人們又鄙夷地指着自己的偉大成果指責說:“瞧那棵愚笨的樹,連點側枝都沒有。”於是想象力便在一次一次的消磨中終於滅絕了。

  打開日記本,浩然習慣性地寫下“太陽像圓盤一樣掛在天空”的句子,就沒有什麼可說的了。再想好好反芻一下這一經典的句子,卻發現再讀時已經反胃了。

  他只好伸頭去看同桌的日記,她寫道:

  “破碎的寒風終於吹盡心頭上那沒有血色的殘葉,偌大的世界,白茫茫得令我不知所措。我在陰霾籠罩着的罪惡下孤獨的潛行……”

  浩然看着,渾身毛骨悚然。他抬起頭,望着同桌的眼睛,而那雙利劍似的眼睛也正在向他投來冷酷的光。

  “這也太過於悲觀了吧。”浩然嘆息,若冰冷笑。浩然接著說:“我認為,無論這世界多麼渾濁,世人多麼沉醉,也要振作,相信‘長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海’。”若冰沉思一下,點點頭,誇道:“你真不愧是才子啊,說話還這麼能引經據典。”浩然得意地笑笑,不客氣地說:“謙虛點,誰叫我是神童……”話聲未絕,公路上傳來一聲幽幽的廣告車的聲音:“您家有神經病兒童嗎,來維康精神治療中心,還您一個健健康康的孩子……”浩然聽到后黯然失色,落魄的眼神直直的盯着窗外。

  大衛不慌不忙的走進教室,笑眯眯地說:“恭喜我班羅開同學榮獲全國級別書法比賽一等獎!”全班的眼神唰的向……向四方散去:“誰是羅開?”正巧羅開之前桌回過頭來,看了看羅開的筆記本,問道:“哦,羅……羅開,你知道羅開是誰嗎?”全班同學瞬間凝固了。浩然渾身上下細細打量了那廝一番,然後恍然大悟:此人就是那說話前不着邊、后不沾店的王智若。

  時間就這麼不知情地溜去了。

  初三:李士范

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