雨,在那個時候是
春天的象徵
夏天的歌聲
秋天的涼爽
冬天的雪花
是彩虹的微笑
冰冷的預兆
雨,是孩子們微笑的象徵
雨,是我們的象徵
麻山學校初三:lilingke
點評教師:譚川老師
分類:初三作文| 字數:100字| 編輯:pp958
雨,在那個時候是
春天的象徵
夏天的歌聲
秋天的涼爽
冬天的雪花
是彩虹的微笑
冰冷的預兆
雨,是孩子們微笑的象徵
雨,是我們的象徵
麻山學校初三:lilingke
點評教師:譚川老師
作者:管理員
這個學期,我們班舉行了一個詩歌朗誦會。我們都要自己創作一首詩歌,於是我就開始編詩歌。 我絞盡腦汁地想啊想,終於想到了一個題材:讚美老師。對,就這個。首先我想:要開門見山,稱...
在熙來攘往的人群中. 我是一個剛剛長大的孩子. 帶着成長的喜悅與煩惱. 走過了人生一道又一道的風景線. 穿過時光的隧道. 拽住那即將逝去青春的群擺. 揮霍着手中的青春與熱情...
詩歌的天空是一個豐收的天空。在這詩歌的天空中,我要引一線,放飛思想。這詩歌的天空中,我要牽一繩,放牧心靈。 在這天空中,因為詩歌讓我多了一片寬容的雲彩。 讀了蘇軾的“但願人...
曼珠沙華 似水流年 帶走那抹妖冶的色彩 奔向遙遠的彼岸 黃泉路上,忘川水畔 葬着你依舊的美麗 奈河橋邊,三生石上 刻着你曾經的記憶 輪迴路途,重憶相思 來生夢長,無憶無識 ...
今天是詩歌朗誦比賽。 到了比賽時間了,我們按照秩序坐入座位。開始了,順序是四(1)、四(2)、四(3)、四(4)班。首先是我們班四(1)班,他們表演得非常的好。看了看老師,...
四季,非常美麗。像一位神奇的魔術師,在四季上做了手腳,讓四季五彩斑斕。 春天,是一個萬物復蘇的季節。她像一位亭亭玉立的少女,很漂亮,也很憂傷。總是哭着到天空爺爺那兒告狀。讓...
我們學校參加了福田區詩歌朗誦隊比賽,我幸運地被選中了。令我受益的是,我提高了朗誦的水平。比以前的表達能力好了很多,也令我提高了膽量。 雖說,我們訓練時很辛苦,但是,我們這次...
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室, 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您...