如何改變初中生的數學觀念_2100字

數學是開啟科學殿堂的一把鑰匙；數學是培養學生思維的基礎；數學是提高學生智力的關鍵。 在現代社會，最頂尖的高新技術其本質就是數學技術。 然而，數學被大眾接受的實際情況卻不容樂觀。而且現在越來越多的孩子正在遠離數學。　

數學抽象，數學枯燥，數學乏味，數學難學，成為學生對數學的第一印象。　

許多學生都有這樣的感覺：在學校里被灌輸的是抽象的數學概念、枯燥的數學定理，接受的是乏味而機械的數學推理和計算；在家裡還要不得不呆板地套用課本公式應付數學作業；然後還得非常恐懼地應付各種考試中的數學測試。　

因為這，他們討厭數學、畏懼數學、遠離數學，結果也學不好數學，但是迫於考試的壓力，卻又不得不學數學，可在這種狀況下，即使投入再多的時間和精力，數學成績也不會有質的提高。　

　　面臨這樣的情況，我們在我校進行了一次小調查，結果如下：在我們班，90%的同學認為數學乏味枯燥，60%以上的學生學不好；在我們年段，48%的學生討厭數學，30%的數學不討厭也不喜歡數學，22%的學生喜歡數學；在我們學校，34%的學生對數學沒有興趣，41%的學生只是為了應付考試而學數學，25%的學生對數學抱以喜歡的心理。　

據數據表明初中學生的數學學習興趣不高，存在着較大的分化現象，當然，這是不完全統計，但有必要引起人們的重視。　

有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試，因為數學分所佔比例較大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習數學真正的目的在於接受數學思想、數學精神的熏陶，提高自身的思維品質和科學素養，使之終生受益。　

“萬變不離其宗”，說的正是數學，只要你牢記公式，數學並不抽象，況且，當你真正了解數學，你會發現數學是一種樂趣。如果我們可以把學數學當作是遊戲，在遊戲中，尋求解答，當你冥思苦想得出數學題目的解答時，將是無比的快感，不是嗎？那我們還覺得數學乏味枯燥嗎？　

　　學好數學的方法其實跟學其他科目沒太大差別，流程上可區分為六個步驟：　

1. 預 習 : 在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，並留意不了解的部份。　

2. 專心聽講:　

(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念，老師的說明講解絕對比自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。 若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。 有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以為他全會了，然後分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日後測驗時答錯的關鍵所在。　

(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。　

3. 課後練習 :　

(1) 整理重點 ：有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數學著重推理，不必死背，所以什?都不背，這觀念並不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫師若不將所有的醫學知識、用藥知識熟記心中，如何在第一時間救人。很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式＂完整地″背熟。　

(2) 適當練習 ：重點整理完后，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然後做課本習題，行有餘力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。　

(3) 練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。　

4. 考試:　

(1) 考前要把考試範圍內的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。　

(2) 考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢， 移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。　

(3) 考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要硬幹，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰難題，如此便能將實力完全表現出來，達到最完美的演出。　

(4) 考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因：　

A. 準備不夠充分，以致缺乏信心，要加強試前的準備。　

B. 對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數更低。這種人必須調整心態，不要預期太高。　

5. 偵錯、補強 : 考試完后，不論分數高低，要將做錯的題目再訂正一次，務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學得更好。　

6. 回顧： 一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什?東西。　

　　本人數學就學得不錯，關鍵在於我對數學有興趣，而且深深喜歡在數學中探究的過程，宛如在捉迷藏，等到捉住了所有藏起來的人時，便覺得好欣喜，再者，我很願意在課上聽老師講課，不僅是為了不辜負老師的傾心講課，也為了在玩的時候，不會總被人家甩了，而是可以掌控整個遊戲，不被扔出局，只要我想玩，會玩，敢玩，就什麼也不怕！