小涵是我最好的朋友。我們兩家住在同一個小區，天天形影不離，一起上學，一起放學，一起上課，一起溫習功課。　

　　可是，有一天發生了一件不愉快的事情。記得那一天，我們把在手工課上做的小木船那出來玩。小涵看到我那精緻的小木船讚不絕口。她對我說“你能不能借我玩一下？你做得實在太好了！”我爽快的答應了。心想：既然是好朋友就應該大方一點，借她玩一下沒什麼，只要她不把它弄壞就行。這時，小涵的眼睛里露出了喜悅。她把木船高舉起來，往空中丟去，又接住。小涵把這個動作重複了很多遍，沒有，每一遍都看得我心驚肉跳。終於我意料之中的事情發生了。就在那瞬間小木船摔倒了地上，變得四分五裂。頓時，小涵的臉變得煞白。說：“對……對不起，我不是故意的……”當時，一股無名的怒火湧上心頭，我沒聽她的解釋，只是把四分五裂的小木船捧起來，惋惜的搖了搖頭。小涵看到我十分難過，便安慰我說：“不要緊，我再幫你重新做一隻吧！我沒好氣地說：“我才不要呢！我只要我的小木船。而且我的事不要你管。”說著我把小木船放了下來，把小涵往後一推，結果小涵正好踩到了本來就四分五裂的小木船。我氣上加氣，一把奪過她的小木船，把她的小木船舉起來往地下狠狠的一摔，還在小木船上使勁的踩了幾腳，然後摔門而去。只留下小涵用沮喪的眼神獃獃的看着自己的小木船。放學了，同學們三人一夥五人一群的走在了放學的路上，而我卻只能孤零零的一個人走回家。灰白色的天空下人來人往車來車往，卻沒有人理我，我只能獨自一人回家。看到別的同學們在路上有說有笑，心裡不免有種空落落的感覺。我不自覺得回憶起了我和小涵在一起的時光。傷心時我倆互相安慰；不開心時我互相逗樂；遇到開心的事我倆共同分享。這是一對多麼令人羨慕的好朋友呀！可是而今卻……　

　　回到家裡，我丟下書包，躺在床上反覆的想着那件不愉快的事。“我到底該怎麼辦？……不！太丟臉了……算了還是去吧！……”我就反覆的想着這個問題。涼風透過紗窗吹了進來，屋子裡冷冷清清的，窗外只有風吹樹葉的聲音。想想昨天的這個時候，我還在和小涵一起寫作業呢？這時，我和小涵之間的一切又浮現在我的腦海中。夜深了，我還是睡不着。　

　　第二天早上真是巧————我和小涵坐上了同一輛車，我在車上看到一對好朋友，她們在車上聊天，談笑。這令我十分羨慕。我和小涵也有過這麼深厚的友誼。可是我和小涵見了面卻如同陌路人。想到這，我有種想哭的感覺。我回頭望了望小涵，。她好像也望着那車上一對好朋友，向她們投去羨慕的目光。她看到我后並沒有躲閃，一副欲言又止的樣子。　

　　上課了，我獃獃的看着小涵。也不知道她在想什麼。她是不是也和我一樣想和好呢？只見小涵從書包里拿出一張紙。筆在飛快的划動着。 可見她寫的內容是早就想好了的，正奮筆疾書，準備一氣呵成。看到她所做的一切，我心裡氣極了。心想：你居然當作什麼事都沒發生過，還有閑心在那兒寫什麼東西。說明你一點都不重視我們的友誼。我正生氣的時候，老師大叫一聲：“林涵，你到底在寫什麼東西？給我站起來。”小涵手足無措的站起來。我仔細的看了看她，她的眼睛里流露出委屈的神情。　

　　下課了，我還趴在桌子上發獃。這時，小涵微笑着向我走來。她遞給我了一封信。我打開信看了看內容信中流露出悔恨和想和我和好之意。我很感動，因為昨天是我不對，她卻來找我道歉。想到這我們又悔恨又慚愧。我仔細看了看那張紙，不就是她上課時寫的那張紙。哦！我恍然大悟，原來她上課時是在寫道歉信，而且是冒着受批評的危險。我的淚水情不自禁的奪眶而出。立刻衝到小涵面前，緊緊的抱住了她。她先是一愣，繼而也緊緊的抱着我。她高興的問：這是不是代表你同意原諒了。我不好意思的說：其實我早就想和你和好。說著我破涕為笑，她也和我笑成一團。我倆就在這歡笑聲中和好如初了。　

　　經過這件事情后，我和小涵之間的友誼更深了。同時，我也懂得了一個道理，那就是：友誼是珍貴的。失去了友誼就等於失去了一切。

作者：地質育才中小學初