記得在我上二年級時，我的語文老師使我懂得了作文的含義，使作文成為了我的朋友。從那起，我把快樂的事，傷心的事，有意義的事都寫成了作文。那時，它使我的生活變得豐富多彩。我和作文真是形影不離的好朋友。

　　隨着年齡的增長，我對它有了更深的認識。我的水平不再只是為了記一些小事，而是要把它認真地寫出來，讓它成為作品，是供人欣賞的。我便努力向這方面去做，它依舊是我的朋友，只不過是它對我的要求更高了。

　　在上小學四年級時，我們開設了作文課，是請專門的老師為我們輔導，讓我們寫出真正的作文。那時我才真真正正認識到作文是一門學科，它是展示自己才華的一種方式。老師對我的作文進行評比和打分，我對這些比較重視，我總是向最好的去看齊。讓大家都來欣賞我的作文，我要做出一個好的榜樣。我與它要好，它是展示我才華的好朋友。

　　直到有一天，它卻成了我的煩惱，這簡直是不可思議。在畢業考試那一天，作文成了考試的項目，若寫不好作文便不能升入中學。我的好朋友背叛了我，甚至威脅我，我氣惱極了，這真是不公平。我便開始認真地寫，那一次我用了很長的時間。在以後的日子裡，我們不像以前那樣親近了，我們都互相隔膜起來了。那時作文已經成了一種負擔，老師總是逼着我們寫，寫不好的話會讓我們重寫，還會影響我們的考試成績，甚至會告訴家長。我不再與它那樣的要好了，有時也會恨它。

　　直到今天，我上了鄭老師的課，我又對作文充滿了信心，現在我們又回到了以往的關係。我此時此刻體會到了作文，它是多麼的有意義呀！以後我會更好地寫作文。現在我明白，寫作文一定要有真正的水平，我現在要把作文和我融為一體，真正去理解作文。

　　現在我對作文只有愛：我愛作文，我愛作文。

作者：河南省平頂山市十