觀察日記_600字

觀察日記　

　　盧毅　

　　2008年9月1日——　

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的衝出教室，來到了辦公室，要把作業交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的等候着老師給我批改作業，正當我環顧辦公室時，赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什麼東西？”老師說：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會兒便說：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細想一想！”我便又仔細的端詳着這盆植物，忽然，一個靈感出來了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦。”老師終於說出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。　

　　2008年9月2日——　

　　這是我開學后第二次走進辦公室，我一進辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長了有一厘米了。　

　　2008年9月3日——　

　　第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來，我的心情也激動無比，等待着這綠豆芽開花。　

　　2008年9月11日——　

　　這是我開始觀察這盆豆芽已經一周了，我已經好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現在怎麼樣了，照以前一樣，我一個飛奔來到老師的辦公室，哇~這個豆芽已經被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長的好快，老師回頭說：“是呀，你做學生也一樣，要不斷往上長才能長得更好”我突然發現有幾枝豆芽不見了，便問老師為什麼會不見了，老師說：“因為它們長不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學習就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了······　

　　我在寫這篇作文時也在思考着這個問題。