題記：光的三原色是“紅、黃、藍”，但即使最平淡的白光，經過了三稜鏡，也能折射出最美的七彩。　

　　高中，新的班級，新的開始，我就此開始了高中生活的探索之旅。　

　　“靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。”這是《詩經》中著名的《靜女》，著名的愛情詩。但此時進行的不是朗誦，而是一段話劇的旁白。那靜女羞答答地躲在“城隅”上，那郎在焦急地等待着，時而翹首，時而頓足。這是詩中的一個場面，它被搬上我們面前時，性別有了些變動了。美麗的“靜女”是一名高大的男生，男串女角，頗有些古代時男演花旦的味道。只見那“靜女”半側着身子，略偏着頭，有些羞澀的樣子。眼睛一會兒瞧瞧意中人，一會兒又看看自己的腳下，欲語還休，迫於矜持不好上前和意中人說話。這番惟妙惟肖的表演將全班都逗笑了。笑聲持續在加強，擴散於班級的每一個角落，好像連堅硬的牆都忍不住要笑了。整個班獎項有一團熱情的火紅在傳遞。我感受到了真切的快樂和同學們那發自內心的真誠。我更佩服於那些敢於去反串的同學，我在他們的身上學到了為了大家的了快樂而奉獻的品質，他們為了大家的歡樂而不惜自毀形象，這種精神不值得我們去肯定么？暫且不論演的怎麼樣，那粘上去的勇氣也值得嘉獎。我輕輕地扭轉三稜鏡，一道鮮艷紅色折射出來，那是大家的歡笑，是勇氣的顏色。　

　　高中新的學習模式還未習慣，又加上月考的臨近，讓人有些焦躁不安。上每一節課好像都有不懂的地方，但是面對每一科都有無從下手的感覺。這時，老師們並沒有責怪我們，反而給予安慰。高一的第一次作文讓我記憶深刻。有很多人都只是拿到40多分，距離優秀作文還差一大截。我們心裡恐慌，焦慮不已，而語文老師則安慰我們：“現在是第一次作文，高中與初中的確是兩個階段，但是不要灰心，。世界上沒有翻不過的山，沒有趟不過的河。”我們看着老師那信任的目光，我們好像全身被注入了一股力量，一股暖流自信地流出，最終收於心底，聚成一堵堅固的牆。謝謝您，老師！您於我們是那深藍的大海，包容我們，並在我們失落時給予我們安慰，在我們迷茫時給予我們力量和指導。　

　　“哪怕遇見再大的風雨再大的浪，也會有默契的目光。”你也許不相信，這是全班僅聽了一遍就唱出來的。我也很驚訝，也很感動，我原本以為一個新的班級的融合需要很長的時間。但是在這一刻，當我看着每個同學那堅定的目光，因為幸福而有點發光的臉時，我發現自己錯了。其實我們早已將自己當做這個家庭的一員，早已將自己的心團結到了一起。就像兩塊本不相干的銅塊和鉛塊，放在一起久了，你會發現鉛中有銅，銅中有鉛。這種演變是因為分子的不斷運動，是不能用肉眼看得見的。再配上那首積昂的歌，我覺得我們的青春就像那艷麗的明黃，要奔向未來，遠方有夢在等着我們去追尋。我們不只是一個人，是一個集體。一抹黃再鮮艷也不會比一團金黃要耀眼。所以我們都在用自己的青春，努力為班級留下一筆艷黃，讓班級能擁有別樣耀眼的輝煌。　

　　我拿起一個三稜鏡，對着那太陽光緩緩地旋轉，五彩繽紛的光譜就照在了地上。原來即使是最普通的白光，通過了三稜鏡也會變成繽紛的光譜。高一的生活就像那尚待發掘的白光，我們的班級就像那三稜鏡，折射出生活中的趣味與歡樂。　

　　太陽光更猛烈了，地上的色彩也更鮮艷了，我堅信，這個三稜鏡能為我帶來無盡的絢麗色彩。

作者：二中 風舞天紗