一堂緊張的數學課_500字

　　今天下午，數學課上，又是我顏面盡失！

　　數學課到了，老師讓我們先做題，然後再找幾個同學講題，我們很快做完了，然後在講題，沒想到第一個講題的就是我，我有點畏懼，回想上幾次失敗的經歷，平時成績名列前茅，但一讓我講題，我就吞吞吐吐，一緊張腦子就一片空白了，更不用說再講題了，這是我的一大缺點。

　　剛走上講台，一如既往，普通話都說不準了，把這兩個字母讀成了那兩個字母，這讓我更加緊張，一時間不知道說什麼了，這道題我做對了，但說就不行了，我急忙地掃了一遍題目，這道題其實並不難，我把最容易看懂的幾個式子寫出來，邊講着，講到比例式分配時，毀了，腦子斷片了，不知道講到哪兒了，這可急壞了了我，我獃獃地站在那裡，同學們用吃驚的眼光看着我，我又用最快的速度梳理了一下過程，終於過程如上刀山，過火海，十分艱難，我滿藍通紅，我覺得我顏面盡失，好想找個地縫做進去呀！

　　數學老師點評了一下我的題，他說應該用數學語言來回答，如果考試的話只寫一些式子這樣會讓老師沒有頭緒，但是思路還是不錯的。

　　我回想我講題時在上面的無助，整個題得勇了分鐘，太慢了，過了一大會兒講一點兒，再講一點兒，太丟人了。

　　我的語言表達能力不行，這使很多事上有妨礙，所以，我下定決心要提高語言表達能力，但願能有所提高吧！