班長的權利到底有多大？_600字

　　今天第四節課是音樂課，也許是可以用唱歌來宣洩一下平時的壓力吧，還沒上課，過道上老遠就聽見同學們的嘻戲聲和喧鬧聲。

　　這時，音樂教室的門打開了，李老師生氣的走了出來，靜靜地看着我們，同學們的聲音戛然而止，看來我們的喧鬧聲讓老師心煩了。緊接着我們一個個都走進教室，回到自己的座位上，“不準坐下，全部罰站20分鐘”李老師生氣的說道。“哎，又要罰站了，雖然心裏面極不願意，但在走廊上吵吵鬧鬧，我們也的確不對，站就站吧，反正又不是我一個人被罰站“。這樣想着心裡也就寬慰了許多。

　　可是不一會兒，幾個監督我們罰站的音樂班長卻在教室里走來走去，還不時的說話聊天，這讓我想起了前不久上體育課時的情景……那天體育課董老師罰大家在太陽下站着，同學們都快被那火辣的太陽烤“焦”了。而我們的體育委員卻跑到陰涼處乘涼去了。

　　不同的時間，不同的課程，卻發生同樣的事情。使得我不得不問：“班長的權利到底有多大”？

　　誠然，大家之所以選他們擔任班長和委員，是因為他們首先能夠做到以身作則，也有管理同學和班級的能力，能團結和幫助大多數同學。除此他們和我們一樣，都是五年級二班的同學，並沒有任何的特權。權利是老師和同學給的，就應該更好的為同學和班集體發揮出班委的作用，而不是在出現問題時還在一旁幸災樂禍，好像這個事與自己無關。

　　為了五（二）班的集體榮譽，真希望我們的班委能認識到自己的權利到底有多大？

　　昆明市第五中學初一:陳曦