在這本書中，我們可以讀到內容和體裁多樣的三種輔助教材：《德育歌曲》、《德育兒歌》、《德育小故事》。當讀完這三種輔助教材之後，我知道了要充實和加強愛國守法、團結友善、弘揚社會公德等方面的內容，兒歌在我國流傳很廣。它有着廣泛的教育作用，包括德育、智育和美育。有多少童年，就有多少兒歌的故事；有多少兒歌，就裝載着多少童年的記憶，因此，兒童以短小的形式、明白淺顯的內容、朗朗上口的韻律，表達出不同的思想情趣，滋養着一代又一代人。每當我讀到一首兒歌時，都會接受到一定的思想教育，感覺很快樂。 　 　 　　不但，《德育兒歌》使我受到了深刻教育，而《德育小故事》使我受到的教育跟加深。 　 　 　　這裡的《德育小故事》，使我感受最深的就是明白了怎樣做人。因為，人的一生有許多事情要做。然而，惟有一件事是必須堅持做一輩子，而且一時一刻都不能停頓不能丟棄，也停不下來丟棄不掉的，那就是做人。也就是說，只要你活着你就在做人，不管你意識到還是沒有意識到這一點。從中，我還知道了做好人的標準有“三個善待”：善待自己、善待他人、善待自然。因為你明確了標準，有了奮鬥方向就要行動，所以，只要你堅持不懈，沿着學做好人這條路不斷走下去，你最終就能成為一個健康的人、高尚的人、有所作為的人、有益於人民的人。 　 　 　　我想，我讀了這本書之後，以後一定會受到教育的，會做一個真正的好人的。 　

作者：浙江省平湖市城關