何曉雲上補習班記_800字

　　今年秋天剛開學的時候，何曉雲報了一個作業輔導班。這不僅是她父母的主意，也是她的主意。為什麼呢？因為她的成績不太好，而且現在已經四年級了，學習一定得好好抓，而她自己的智力有限。如果輔導老師好的話，那成績提高上去是很有希望的。

　　開學一個禮拜了，她找的作業輔導老師便察覺到了她學習上的不良毛病，和一些有待提高的地方。這位老師姓楊，一位年輕的女老師。平時總是笑眯眯的，和同學們相處的非常愉快，何曉雲也非常的喜歡她。那何曉雲哪些科目需要好好的抓一抓呢？首先是語文，她有好多的字不會寫，一篇語文作文里滿篇幅的錯別字和不會寫的字估計得有百來個，這基礎真是差到姥姥家了。其次就是英語，聽何曉雲說她暑假已經在上課外的英語補習班了，可是楊老師發現何曉雲對英語還是十竅通了九竅——一竅不通。

　　不用說，英語補習的效果似乎太渺小了，真是費錢費時費力了！最後，數學馬馬虎虎的好一點，但也只能考個八十分出點頭，可是，這樣的成績也算不得好呀，數學的基礎知識沒有打牢，後期下去肯定只會越來越差，最不好的是，她的數學計算題總是出錯，這明顯是粗心呀。楊老師為她特意制定了一套提高學習的方案，每天晚間學校的作業寫完之後，開始給她鞏固基礎。針對語文，她每天給她聽寫，找些課外習題給她練習講解，每日都堅持着做。英語，也好辦，學校里的英語書拿出來，每日劃一課英語句子祝福她好好背誦，第二天放學一來便得完整的背出來。單詞表裡划6個單詞，每日給她聽寫。數學計算題老是錯，便讓她準備了一本口算題卡，針對性的練習。

　　在楊老師的輔導下，何曉雲的成績有了進步，數學考到了90多分，語文由原來六七十分也上升到八十多，英語也從不及格上升到八十分整，並且她的興趣也一點一點的多起來。學校的老師和父母看到她的進步都覺得很開心，何曉雲自己也是。想着自己一直堅持着楊老師吩咐的事情，才有這麼大的進步，就感到很快樂。

　　這個楊老師是個好老師，也是個好朋友，碰到這樣的老師自己怎麼能不愛學習呢！如果天底下的每個老師都關愛學習不好的學生，那該有多好！對，就像孔子曾曰：有教無類，因材施教！