我不知道為什麼每一次數學老師在給孩子們布置作業的時候，總會在布置好的作業後面加上個家長們，一定要認真督促孩子們做對作業，不要做錯了，更不要應付差事！
不要應付差事，這幾個字是自孩子開學以來自己從數學老師布置作業的時候看到的最多的！
昨天晚上在布置作業的時候，數學老師就說，家長們一定要給孩子們檢查好，不要讓孩子們有一道做錯的！然後自己就在心裡忍不住納悶，為什麼非得要全做對呢？
難道不是通過孩子們做錯的一些題？然後判斷孩子們的哪些方面掌握的不好嗎？為什麼非得要全做對呢？
雖然自己也承認一年級的那些題，確實特別的簡單，每一個孩子只要不是智力問題，只要他足夠的細心，還是能夠全部做對的，畢竟五以內的加減法真的是沒有什麼技術含量！
但是今天早晨老師檢查作業的時候，發現還是有一部分同學是做錯的，老師可能特別的氣憤，就是家長們沒有特別認真的檢查！就像小臭昨天晚上回來哭着和我說有一道題，她做錯了，我說那道題真的是特別的簡單，也確實怪我大意了，孩子問我的時候，我問他會不會？他說會，我也就沒有認真的改檢查。
最後的結果就是孩子做錯了，而做錯的原因並不是因為他不會做，而是因為他粗心，他把過多的心思放在了依賴我身上，就感覺家長什麼都會，家長都該檢查了，所以出了問題老師會找你，孩子也會找你。
這是讓作為家長的我感到特別無奈的！
然後自己想說的是，其實家長們不檢查作業挺好的，本來檢查作業就是為了檢查孩子對知識的掌握能力，如果孩子們都在家長的輔導下都做對了，那麼老師又能知道孩子哪裡掌握的不好呢？