後來是到了初中初中的時候，因為自己是住宿嘛，那個時候每個星期回家也沒有什麼人可以聊天，畢竟那個時候初中學習壓力大家都很大，而且那一個私立學校是屬於那種競爭力特別大，朋友之間的競爭力，學習壓力也是特別大的那一種。
彼此之間初一的時候還可以，還會輕鬆一點，大家還會偶爾聊聊天，但是後來的話作業量實在是太多了，學校每一周都有周練啊，周測啊，以及其他的家庭溫馨作業，而我在家的時間也就差不多不到48個小時，再減去要睡覺的時間，根本就沒有多餘的時間，可以說花在社交上。
而且那個時候真的特別熱衷於記錄，後來知道有稿費可以拿了，所以那種激情那種熱情就被挑起來。所以那個時候寫作文對於我來說是一種頹廢的表現，因為自己每次記錄的時候都會想到別人在努力的學習，別人在背誦別人在完成作業，但自己卻坐在電腦前敲打鍵盤，那個時候其實是有愧疚心理也有一種心虛感。
包括到了後來初三我們是兩個星期回一次家，那個時候回家的周末作業也是特別多的，但是自己根本就沒有去完成，甚至什麼作業都不帶回來，回家的話這只是完全坐在電腦前放鬆自己敲打鍵盤，那就是自己出生時候的唯一放鬆方式了，真的是唯一因為回學校的話就又陷入了那種緊張的學習狀態，回家的話自己真的一整天什麼事情都沒有做，只是坐在電腦之前打下那一些悲鬱的心情。
然後悲劇的心情得到了宣洩，回學校就又是忙學復活了，所以說雖然那個時候記錄這一種愛好，對我來說是消耗了自己大量的學習時間，自己後來也有感覺到後悔，為什麼當時沒有把這一些時間花在學習上，但現在想來其實還是應該感謝的，畢竟那個時候主要是看自己的狀態問題，自己後來會後悔，是因為自己沒有處理好自己當時的狀態，心態出現了一些問題才會感覺到後悔。