長大后，我就成了你　

　　岳瑩　

　　指導教師：郭燕玲　

　　窗外的寒暑見證着他們奉獻的青春與年華，滿園的桃李回報着他們一生的付出和辛勞，他們就是老師。一群默默奉獻着青春，為教育下一代而不斷努力、奮鬥的人。春去秋來，我們已然向更遠的人生旅途走去，而他們卻還在那裡……　

　　渡工的工作就是每天把一位又一位的客人從岸的一邊送到另一邊，我們的老師就做着這樣的工作，幾十年如一日，送走了一批又一批的“客人”，而他們卻還在小小的渡口每日辛勞。　

　　教師這個職業是神聖而偉大的，他們無時無刻不在用自己的言行舉止教育着學生。曾經的這樣一個畫面讓我記憶猶新。在我還在學1+1=2的時候，一位老師教會了我何為珍惜。小時候的我們，下課鈴一響，便蜂擁至講台拿起老師用過的粉筆頭互相扔着玩，整個教室一片狼藉。那時，別的老師上課來都會皺起眉頭叫值日生打掃，而這位老師卻不一樣，她伸手撿起了粉筆頭。那一節課，我們默默地注視着老師用撿起的、小的不能再小的粉筆頭，寫了整節課的板書。每當一隻粉筆頭拿不住的時候，老師便會用指甲掐着再寫上一個字，到最後甚至還會用手捻着粉筆沫，抹着寫下最後一筆。幼小的我從老師手裡的粉筆末中學會了做人的美德——珍惜。　

　　教師這個職業是感性而細膩的，他們悉心呵護、關愛着每一個學生，就如對待自己的孩子。你能從自己對老師的記憶里找出溫馨的畫面嗎？我有這樣的畫面。那是初一的一次朗誦比賽，賽前我做好了充分的準備，憑藉著超強的自信，我似乎認為冠軍就是我的了。在比賽的那一天，我卻出了狀況。我的校服不合格，必須馬上換，我不知所措，就在我以為要與比賽擦肩而過的時候，我的老師拉起了我，回到學校，一個班一個班的幫我借校服，站在樓道里，看着老師忙碌的背影，我流下了熱淚……當我穿着借來的校服重新站到舞台上的時候，追光燈下，我看到了老師期許的目光。雖然比賽到了最後，我沒有得到冠軍，但我仍記得老師摸着我的頭說的那番親切的話：“第二名的成績相當棒了，老師為你感到驕傲。”那一刻我懂了：老師以我為榮，老師以我為傲。我相信每一位老師對學生的感情都是——濃濃的愛。　

　　教師這個職業是辛勞而枯燥的，他們日復一日，年復一年的站在三尺講台上，終日與粉筆灰，紅油筆作伴，他們無怨無悔。有人說過：就算是最喜歡的工作一干就是十幾二十年的話，也會變得索然無味了吧！而老師們卻雷打不動的教了二十年、三十年。他們的青絲已變為了白髮，我想老師們的付出和奉獻恐怕只有真正成為老師的人才能體會吧！　

　　如果把母親比喻成小溪，那麼我會把老師比喻成大海。一位母親只需把自己的一顆心全心全意的放在孩子身上，而一位老師卻要把一顆心分成幾十份分給學生。老師其實我們多想告訴你，我們一直都懂你。　

　　老師，請您少一點操勞，您可知道您的兩鬢已染上微霜；老師，請您少一點操勞，您可知道您的脊背已不再挺翹；老師，請您少一點操勞，您可知道您的面容已愈加蒼老。老師，您的付出以換回了桃李芬芳。我們知道師恩難忘，我們將會用成績回報您的付出，把您的愛永遠珍藏。　

　　老師的愛是朵靜靜綻放的花，散發幽香，餘味繚繞，伴我終生……花香中，我長大了，我就成了你！　

　　北師大燕化附中高一岳瑩