我當小老師_300字

分類：六年級作文　　字數：300字　　編輯：小景

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　　我當小老師

　　前幾天，老師讓我帶紅筆去教室，我們一個個都丈二和尚——摸不着頭腦。老師解釋說：“我們舉行一次‘互評互改’活動，就是相互評改作文的意思。”同學們才豁然開朗。下課了，有的說，不知道我改的是誰的！有的說，明天我帶最好的紅筆！有的說，不知道他寫的作文好不好呢！

　　第二天，同學們興緻勃勃的拿起紅筆，自信滿滿的等待着，我拿的是嚴超同學的作文，讀了一遍，開始修改。教室里靜悄悄的，只有同學們寫唰唰聲。我發現，嚴超同學的作文沒有說出那個“他”是誰，事例也不清楚，又馬虎，寫了許多錯字。我給他打了個鮮紅的75分。並寫出對他的希望。就這樣，我一氣呵成，改好他的作文。

　　我知道了一個作文技巧，就是應該多次修改，交換修改，這樣作文就會寫的更好！人生何嘗不是這樣？多聽別人的意見，你就會成功！

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今天我當了一次小老師，因為我們班的膽小鬼太多了，老師打算在今天挑出一個人來當一年級小朋友的小老師，結果偏偏選中了我。“同學們好！我叫陸旭東，今天我教大家折桃子。”當時我用了

常州市武進鄒區中心小學六(1)班施紅伶“老師好１“好１咦，誰是老師呀？嘿嘿，告訴你們吧，我也當起了“老師”，不過是“小老師”，怎麼樣，一起來看看我的“教學水平”吧０丁零零，丁零零……”第一節課開始了，

從小到大，想當老師這個夢一直擱置我心頭，哪怕只當個小老師也不錯，而今天，我就圓了這個夢，當了一回小老師，事情是這樣的---這個星期一至星期三，我們的英語老師，去外地聽課，而我又是英語科代表，應

爺爺是個“英語盲”，對英語一竅不通。今天剛好是星期日，我想趁這個機會當回小老師，給爺爺補上一課。我先教他26個字母，爺爺的態度很認真，跟着我一遍又一遍反覆念着，儘管發音有點

暑假來了，太陽火辣辣的烤着大地，大地就像一個火籠子。爸爸媽媽為了不讓我出去，就請了小明、麗麗、小方、小紅四位小夥伴來我家裡當學生，讓我當老師，我爽快地答應了。我拿來四張小椅子，讓他們規規矩矩地坐在椅子

國慶節放假在家，媽媽要我多學習課外知識，叫我學奧語和奧數。媽媽為了提高我的學習興趣，她說讓我當小老師教她認多音字。我拿來《語文奧賽與提高天天練》，翻到第六單元字詞變色龍。我教媽媽讀：勁假、興、只、

我買了個小哨子心裡很高興心想我可以當老師了晚上我喊來爸爸媽媽，向他們宣布：“體育課開始了。”我先教他們踏步，爸爸是個調皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸

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