這篇文章構思巧妙、生動感人，表達了人與人之間的真情。文章以班主任老師的笑容為主線，前後描寫了兩個故事，藉此升華文章的思想感情，一次來讚頌班主任老師關心差生、鼓勵差生的優秀品質。文章的結尾表達了作者的美好感悟，照應開頭和結尾，點明中心、深化主題。文章前後的神態、語言描寫，突出老師對我的關懷，也起到了很好的襯托作用。文章語言情真意切、情節生動感人，反映了人間真情的美好。

　　六年級:冪靜的阿狸

作者：冪靜的阿狸