神聖的十分鐘_500字

“你們看,一個個小朋友在大哥哥大姐姐的帶領下朝小花園走去,這是做什麼呢?哦,原來是宋老師給我們布置了一個神聖的任務——檢查一年級小朋友的生字認讀情況。”　

　　伴着一陣陣歡聲笑語，我們挑小朋友去了。哎!我剛出教室，小女孩就被別的同學挑走了，沒法，我只能用余慧的名言：“濃縮就是精華。”去挑一個個子並不高，但長的眉清目秀的------

　　隨着我一聲令下，自己帶領的那位小男孩也讀了起來，“一、去、三、里、四、五、九。”我聽的正入了神時，“等等，你這個字讀的什麼，再讀一次？”我說道。小弟弟有些羞澀的回答：“好的，姐姐，這個字讀‘風’。”讀完后的小弟弟吐了吐舌頭，臉一下紅到了脖子根，顯然不怎麼自信了。“什麼？小弟弟你怎麼和我小時侯一樣啊，只讀半邊字，這個字讀‘飄’呀！跟我讀幾遍，飄，飄，飄，繼續吧。”------就這樣，小弟弟越讀越流利，讀到最後幾個字的時候，我也暗暗得意起來，這還真應了余慧的名言：“濃縮就是精華。”畢竟這位小弟弟還小，所以錯一個我們也是可以理解的，但這位小弟弟又讓我失望了，在讀最後一個字時既把‘艷’錯讀成了‘色’，於是我心中有一種說不出的感覺，只是默默祝願這位小弟弟能改掉和我小時候同樣只讀半邊字的習慣，在以後的學習生活中繼續努力。　

　　漸漸的，那位小男孩在我的視線里慢慢走遠------這真是神聖的十分鐘呀！