表揚與批評_600字

　　上課了，老師邁着輕盈的步伐走進了教室，向大家打招呼：“同學們好！”大家異口同聲的回答：“老師好！”

　　老師問同學：“大家的作業做得怎麼樣了？有不會的嗎？”大家齊聲回答：“都做完了，”老師隨口叫了一名女同學：“把你的作業給老師看看。”

　　她漫不經心地走到老師面前，把作業本交到老師手上。“恩，這字寫的不錯，你的字寫

　　的真棒！”說著，老師還給她豎起了大拇指。“呵呵，多謝老師誇獎，我一定會寫得更好、更棒的，”隨之自己也豎起了大拇指。老師高興地摸了摸她那粉嫩的小臉蛋。

　　老師又往後翻了幾頁，大吃一驚的樣子，皺起了眉頭，然後怒氣沖沖地對女同學說：“你的字寫的不錯，可題卻錯得一塌糊塗，不是缺這兒，就是少哪兒的，做的時候都在想什麼了？”

　　她支支吾吾地說：“這，這……我……唉！我一定是着急了，一定是。”

　　“這你怎麼解釋？”

　　“我昨天寫的有些急，馬馬虎虎就寫上了答案，沒想到……請您給我一次機會，我……我下次一定不再馬虎了，”女孩一臉無奈地說。

　　“下次，哪那麼多的下次，你回去把題重抄一遍，錯的題寫十遍，”老師嚴厲的說。

　　女同學只好拿着作業本垂頭喪氣地回到了座位。

　　下課了，老師把本狠勁的往桌上一摔，好像氣消了一大半，走出了教室。而那位女同學的眼淚已在眼眶邊打轉了。

　　吉林省梅河口市E點通作文班六年級:趙羽琦