今天老師給了我一個艱巨的任務，那就是管好班裡的紀律，讓同學們自覺學習。我連想都沒想就一口答應下來，因為我們這個我們班級的紀律本來就很好，還用管嗎？這個承諾我輸了，但是他們輸的更慘！　

　　教室里安靜得只聽見同學們寫字的“沙沙”聲。這個班的紀律就是好，可是過久一些你就不會這樣想了。原本安安靜靜的教室開始有些雜音了，隨後有些同學有樣學樣，你一句，我一語，他一言。安安靜靜的教室頓時變成了菜市場！“難道寫作業是用嘴巴來寫的嗎……”教室頓時安靜了下來。　

　　剛剛過幾分鐘又有雜音回來了，“說話的同學請安靜點，別打擾其他想學習的同學。”有個同學好像不服我，擺一副無所謂的樣子。突然冒出一句話“有什麼了不起，不就是成績好嗎！就在這東指西指！”“請安靜！”我又大聲的說。那同學側過身子向別的同學說“他不就是成績好嘛，有什麼了不起。”我怒了“有什麼了不起是吧！我能代表老師評講作業，你能嗎？不能！我能替老師改作業，你能嗎？不能！我能每次上課都認真聽講，你能嗎？不能！我能自覺學習，你能嗎？不能！你只知道伸手向爸媽要錢！吃飯時可能還要爸媽叫呢，像你這樣的人不如死了算了，回去也是只會惹你爸媽生氣而已！”教室仍然吵吵鬧鬧，我實在沒有能力在管這個班了。乾脆回座位算了。那天是我班的紀律最差，也是我看到他們最惡劣的面容！　

　　我輸了，但是他們輸得更慘！我只是輸了一個承諾，他們輸了在老師心目的形象、價值。他們輸慘了！