上二年級時，我剛開始學看圖說話寫話。只要一提到寫話，我有時候心裡就冒火。因為作文實在太難寫了。你看，寫作文要按照媽媽說的要求去寫。先要和媽媽一起說，再打草稿，然後一遍又一遍地讀讀改改，最後等到媽媽滿意了才能抄正。抄正又需要花好多時間，因為字又得寫得很漂亮。可以說，我的作文大多是被在媽媽的指責下寫出來的呀！可是有時候，我又覺得寫作文挺有意思。不過，說到叫我寫趣事，我覺得特別好寫，只要高興勁兒來了，寫作的靈感立刻就有了。比如我寫的作文，《衣服變小了》、《找鑰匙》、《吹氣球》、《當小老師》、《快樂的星期天》，這些事情都是我親身經歷過的，寫起來容易極了，因為這些事實在令我難忘呀！ 　

　我上三年級了，媽媽要我寫作文，她就更是用心良苦了。媽媽天天叫我看優秀作文，每天早上一定要我讀一首古詩或是一篇作文，課外還得摘抄好詞好句好段。為了我寫好作文，媽媽花了好多心思，她帶我去龍岩中山公園、登高公園玩，帶同學們一起去觀察校園的山茶花，和同學們一起做手工，還教我們寫作經驗和方法。為了讓同學們能學好看圖作文，欣賞到她去縣裡參加的作文優質課——多媒體公開課，她讓同學們到我家的電腦旁上課，還讓同學戴上頭飾當《讓座》中的老爺爺、老奶奶，她在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。經過媽媽的耐心輔導，我寫作文更厲害了。作文不但寫得真實、具體、生動，還可以常常受到媽媽的表揚呢！每次我見到作文本上那個鮮紅的“優”字，我寫作有了信心，也越來越喜歡寫作文了。我驕傲地捧回了好多獎狀，有學區看圖說話一等獎的，有永定縣作文比賽《我心中的老師》得一等獎的，有龍岩市作文比賽《我愛說普通話》得優秀獎的…… 　

　四年級上學期，媽媽對我寫作文要求更嚴格了。經常在我作文本上寫“重寫”兩字，我看了心裡特別委屈，但看到媽媽那長長的評語，只好認真地重寫了。就拿《快樂的星期天》那篇文章來說吧，我寫參觀中山公園地下宮的，我表達不清楚，媽媽讓我足足改改寫寫了三遍，才叫停，簡直累死我了。幸運的是，四年級下學期，我們學校搬來了六台電腦，我用標準打字速度比媽媽快多了，媽媽就教我上QQ空間寫日記，我又高興又激動地學媽媽平時那樣打文章。媽媽和我在電腦上修改作文，一改就是一個多小時。一放暑假，我就把媽媽布置的三十篇日記寫在QQ空間里，經過媽媽細心地修改，這三十篇日記竟然都在小學生網上白雲飄飄網發表了，有十三篇還是精品文呢！這個暑假的大多美好時光，我和媽媽都在電腦旁度過的。不信，你可以在小學生網上作文里看到水中仙子的作文《我愛存硬幣》、《烏龜之死》、《我家的玉米》、《我的媽媽》……這些大作都是我寫的呢！每次看到爸爸媽媽驕傲地地在網上看我發表的文章，我真是太得意了。我真正嘗到了寫作文的甜頭，我相信我會上小學生網上作文的能手榜的。 　

媽媽要我寫作文真辛苦呀！現在，我可以自己寫作文了，因為寫作文給我帶來了無窮的快樂！

作者：沒人懂