就是這個日子(400字)
在這一天,時間流水般地沖走了第一節課,只聽見“叮鈴鈴”的,下課鈴打響了。同學們都一改故轍。誒,今天到底是什麼日子呢?告訴你吧,今天的第二節,是我們班的公開課。這可不是一節普普通通的公開課,這節公開課是代表東鄱小學,代表張槎,代表禪城區,面對佛山上的一節公開課。下到大堂,原來那一張張天真活潑的笑臉早已消失得無影無蹤了。
“叮鈴鈴”,鈴聲再次迴響在我的耳邊,同學們井然有序地踏進成功(階梯室)的大門。鴉雀無聲地坐下來。隨着一幅幅感人肺腑的畫面,我們進入了課堂。
“同學們,你們知道他是誰嗎?”
“知道,周總理。”
“那……”
時間流逝,一眨眼40分鐘就過去了,我戀戀不捨地離開了課堂。
再回來的路上,我不斷地想,不斷地對自己說,“我們六(4)班又站起來了,又在綻放光彩了。”
我想高聲對全體教師說好向全體教師都能聽到我的聲音:“看啊,六(4)班是好樣的,六(4)是行的,六(4)班不是差班,六(4)辦事能站起來的,你們不要再這樣看我們班,好嗎?
我會永遠牢記這一天——2005年12月1日,這個好日子。
“叮鈴鈴”,鈴聲再次迴響在我的耳邊,同學們井然有序地踏進成功(階梯室)的大門。鴉雀無聲地坐下來。隨着一幅幅感人肺腑的畫面,我們進入了課堂。
“同學們,你們知道他是誰嗎?”
“知道,周總理。”
“那……”
時間流逝,一眨眼40分鐘就過去了,我戀戀不捨地離開了課堂。
再回來的路上,我不斷地想,不斷地對自己說,“我們六(4)班又站起來了,又在綻放光彩了。”
我想高聲對全體教師說好向全體教師都能聽到我的聲音:“看啊,六(4)班是好樣的,六(4)是行的,六(4)班不是差班,六(4)辦事能站起來的,你們不要再這樣看我們班,好嗎?
我會永遠牢記這一天——2005年12月1日,這個好日子。