學好普通話，走遍天下都不怕_1400字

國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起。要在各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為學校的教學語言和校園語言；要在學校開展“愛國旗,唱國歌,說普通話”活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質教育的重要內容。同時規定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國推廣普通話宣傳周”。

　　我國是個多民族的國家，在遼闊的960萬平方公里的國土上，世代生活着親如手足的五十六個民族。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面使人感到非常憂慮，因為隨着經濟改革步伐的日益加快,商品經濟的迅速發展,信息交流的頻繁進行，語言上的不同已引起了很多不便，所以說，提倡說普通話已經是必要的了。

　　普通話的語音系統性強；聲調較少，變調也比較簡明，加之北京自元朝以來，一直是中國的政治、經濟、文化和交通中心。因此，以它作為漢語的標準音是很有道理的。　

　　普通話語音系統主要包括聲母、韻母、聲調、音節，以及變調、輕聲、兒化等。因此,中國的普通話讀起來抑揚頓挫、琅琅上口。　

　　當然，要學習普通話也不是那麼容易，難就難在它的語調和韻母不好掌握，比如，有些地方的人說：“duǎn”短，常常會念成“dǎn”，chōng f e n de zhǔn bèi , 一不小心就成了chōng fèng de zhǒng bèi ，所以，要學好普通話就應該學好語調和韻母，這樣就把學習普通話一個非常大的阻礙給消除了。　

　　現在說普通話發音比較準的還要算是我們小學生，所以，我們小學生應該教一教家裡面普通話說得不太標準的人。　

　　比如說我媽媽以前說普通話怎麼聽怎麼彆扭，我說：“你連人家外國人大山的普通話說得好都沒有，還是中國人呢，真丟臉!”媽媽說：“可是我沒有辦法啊，想學就是學不會，怎麼辦呢？”我就提議說：“媽媽，你不如每天晚上給我念一篇作文，在念得不對的地方我幫你糾正一下，這樣不僅可以提高我的寫作水平，還可以提高你的普通話水平，真可謂是一舉兩得，你說好不好？”媽媽斬釘截鐵地說：“好，真是個好主意。”　

　　於是，我每天晚上都聽着我媽媽念作文，不時地幫她糾正一些不對的發音，要是遇到了我倆都不會念的字，就一起查字典，學習漢字。　

　　時間長了，媽媽會讀錯的字越來越少，我也在這期間也學到了不少的好詞好句，作文成績直線上長，不久，媽媽的普通話就說得十分流利了，順利地通過了許多考試，高興地直謝謝我。　

　　那麼不說普通話的壞處究竟在哪裡呢？　

剛才說了，我國是一個有五十六個民族的國家，不說普通話，非常不利於人們的交流，再者說了，現在有許多的外國人也學習普通話，而且說得十分好，如果我們不好好學習普通話，那豈不是讓外國人看笑話了嗎？

　　記得7歲那年，我隨爸爸媽媽一起去福建旅遊，下車后，一個小女孩衝著我直叫：“賊賊，賊賊。”後邊還跟了一大串，我記不得了，但我當時半天沒反應過來，心裡直犯嘀咕，這怎麼一下車就成了賊了呢？幸虧導遊說她是討錢的，在叫我姐姐，要不然我非被她嚇壞，可是我也沒有錢，就用普通話說：“對不起，我沒有錢啊，小妹妹。”她聽了以後，若有所思地點了點頭，由此看來，如果不說普通話，就會給人們的正常交往帶來不便。　

　　做普通人，講普通話。　

　　出門兒要講普通話！地球人都知道。學習普通話！我們一直在努力！ 世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，也不是天各一方。而是你說方言我什麼也聽不明白。----請說普通話！！！普及普通話，溝通無障礙，普通話，真的很好！　

　　總而言之，說好普通話，走遍天下都不怕！