二年級的時候，我聽着一首歌，看着一本書，書中的情節很動人，很凄涼，當時我很感動。我在想：從現在起我要好好學習，等我長大以後，要讓類似這樣的事情永遠在世界上消失！　

　　幾年後，我再聽起那首歌時，當年看書的情景立刻浮現在我眼前，而且畫面十分清晰。我還清楚記得書中的內容，還記得那時的心情，記得我曾經下過的決心。我感到很奇怪，為什麼幾年前的記憶還那麼清晰？難道與這首歌有關係？也可能僅僅是巧合吧，我的記憶力本來就不差的。　

　　後來，我聽了另一首歌，當時我在網上看着一個故事。過了一段時間，我再聽這首歌，情況就像以前那樣。我的記憶好像已經複製在這首歌裡面了。為什麼會這樣？我百思不得其解。　

　　為此，我翻閱了許多書，上網找資料，終於找到了。原來，我們在閱讀時，把注意力集中在書本上，輕柔的樂曲就會不知不覺地刺激右腦，產生情感體現，發現形象思維，促進右腦思維能力，使兩半腦得到均衡的活動。由於音樂強化了人的神經系統功能，使視覺記憶、聽覺記憶都得到鍛煉，從而可以增強記憶的敏捷性、持續性、和準確性。所以，音樂能毫不費勁地喚醒人們以前的記憶。這樣，利用音樂學習，效果能大大提高。　

　　我的發現來源於我的觀察與思考。我明白到眾多科學家發現自然科學的奧秘，都是仔細觀察與認真思考的結果。

作者：愛琴海邊的夢想小