我們是“罪犯”？_1300字

老師都說，我們班的同學，都有“犯罪”的嫌疑。我們個個都是好學生，沒偷又沒搶，憑什麼誣陷我們？於是都不服氣地質問老師，憑什麼說我們是“罪犯”？老師回答：“你們個個都是‘名偷’，差點把我這個火眼金睛的名偵探給蒙了！還敢狡辯！？”於是唾沫橫飛地揭發了我們的罪行。聽了老師一番精彩絕倫的演講，我滿肚子的不服氣，我們之所以“偷”是有光明正大的理由的啊，真冤啊！不信你來評評理——　

　　第一“偷”——上課時偷睡。　

　　最近，老師晚上布置的作業非常非常多，老師說是我們要上六年級了，要為六年級打下紮實的基礎，所以，以後每個晚上都要留多一些作業，每晚語、數、英三科都要布置一張試卷，我們哪做得過來呀？如果沒做好，就得被老師批評，讓自己丟臉。如果認認真真地做好，就得做到很晚，老爸老媽又不肯讓我們熬夜。真是“進退兩難”啊！經過思想激烈的“鬥爭”后，我們選擇了一絲不苟地做好，因此，就得熬夜了！因為晚上睡眠不足，第二天，成了“熊貓”就去了學校。上課時當然就無精打采，哈欠連天。所以，就打瞌睡了……　

　　之所以我們在上課時會打瞌睡，就是因為老師布置的作業太多了……　

　　第二“偷”——午休時偷看書。　

　　看到這裡，你應該疑惑了：既然你們晚上沒睡好覺，現在不正是一個睡覺的好機會了嗎？其實，我們不是這樣的！　

　　如果午休是英語老師跟班，她經常會給我們布置一些作業，她可謂是“作業大王”（注意：不是做作業大王，而是布置作業大王！）一學期從頭到尾，從不間斷，我可真佩服了“英老”的“才華”了……我們早就習慣了“英老”在午休時布置作業，所以，我們午休時沒得睡……待到班主任跟班時，我們好像都“固定”了，睡不着覺。因此，午休時會感到很無聊，就從家裡帶些課外書到學校，在午休時看書……　

　　第三“偷”——在電教室看影片時偷講話。　

　　這不？今天，語文老師又帶我們到電教室看電影，影片的題目是《讓生命充滿愛》。這部影片很感人，我們都感動得哭了，這時，電教室里的說話聲響起來了，“我佩服這個黑人男孩！”“這位母親真偉大！”“我為這位運動員感到自豪……”“肅靜！”一個嚴厲的聲音響起來，不用問，這肯定是語文老師的聲音，他在“制止”我們說話了……％　

　　也許是我們的感情太豐富了，總想要抒發自己的感情，所以，情不自禁地把話說出了聲。　

　　第四“偷”——寫作業時偷看。　

　　我們班的同學有一個習慣，寫完作業時，要跟別的同學校對，老師用詞不當，應該是“校對”，而不是“偷看”！下面，我來向各位解釋一下！　

　　我們的同學呢，都富有“愛心”，怕老師查作業時不方便，所以跟同學校對，確定答案都是正確的以後，才交到老師手裡。還有，同學們認為，如果一個同學有一道題做錯了，老師就會很生氣，生氣對人的影響不好，為了讓老師長壽，富有“愛心”的同學們就與別的同學校對了作業。我們小小年紀就懂得替老師着想，卻反被老師批評，冤不冤啊？！　

　　同學們，你們評評理，我們的四“偷”是不是理由充分呢？老師們能說我們有“犯罪”嫌疑，而且說我們是“罪犯”嗎？相反，應該說我們“爭分奪秒”地學習、感情豐富、極富“愛心”哦！ 蒼天呀，大地呀，你們要為我們這些好學生出口氣呀！