小明放學寫完作文後，便把作文本往桌上一扔，睡覺去了。　

　　夜深人靜的時候，文具們從文具盒中鑽了出來，好奇地看着小明的作文本。當翻到今天寫的新作文後，停了下來，仔細地檢查着。　

　　“哈！”塗改液突然叫起來，“我找到……”改正紙捂住了他的嘴：“噓——小聲點兒，別把小主人吵醒了。”“我找到了一個錯別字！看！”塗改液興奮地指着那個多了個橫的“休”字。膠條覺得自己立功的機會來了，便一下撲了上去。塗改液似乎想與他爭功，上去就拽他的胳膊。只聽“嘶啦”一聲，那頁紙被粘掉了一大半……　

　　塗改液和膠條獃獃地看着那篇作文。修改符號從作文里鑽了出來，在一旁責備他們：“看你們乾的好事！明天小主人看見了該多傷心啊……”　

　　過了許久，一旁沉默的鋼筆說話了：“這篇作文報廢了，我們可以再寫一篇，但是這種情況可不能再出現了。”他說話的聲音雖然不大，但是很有力。其他文具和修改符號們聽了，都點頭表示同意。他們齊心協力，公整地寫出了一篇和原來一樣的作文。　

　　天亮了，小明起床看到桌子上的文具和打開的作文本，覺得很奇怪：“難道說它們和作文……真是不可思議啊！”

作者：萬柳園小學 Mr