理解_600字

　　小學的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多麼留戀這絢麗多彩的小學生活，多麼留戀我們的班集體啊！那一幕幕動人的景象又浮現在我的眼前。

　　那是剛開學不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學后自己的表現。

　　一開始班級里靜悄悄地，都在等着別人的發言，誰是第一個發言者呢？我心裡想着。

　　教室的後排突然發出一陣桌椅的碰撞聲是她，這個班裡最沉默寡言的人。她說：我學習不好，總是給班裡拉後腿，平時也總抬不起頭來。她頓了一下，接著說：這次，我經過認真複習，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學卻說我是抄別人的吧！我很傷心她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動着淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當最後一名是什麼滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！

　　一位男生不好意思地站起來，低着頭說：那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今後，我一定改正，真的。

　　這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：謝謝！我們都看見她的頭抬起來了。

　　是啊，誰不願得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福。

　　那一次，我終於懂得，同學們之間的理解是多麼的重要。

　　天津和平區天津市實驗小學六年級:李健慧