趙老師： 　 　　您好！ 　 　　我是城市附小六（1）班的同學，我叫曹馨月。 　 　　聽說你教的是新星小學六（8）班，你們班的同學對課本中各種實踐活動項目很感興趣，可是這一學期您並沒有讓他們開展這一類的活動，我也知道，你一定是因為擔心同學們開展了活動會花時間，並且會影響考試。其實趙老師並不是這樣的。 　 　　我現在也是六年級的學生了，可是我們的語文實踐活動等也一直在開。因為開展這種活動，不僅不會浪費時間，還可以使同學們增長許多知識。比如：我們老師可以採取讓同學辦手抄報，收集資料在課堂上討論，交流；開故事會，朗誦會或其他的一些活動方式，可以培養同學們各方面的語文能力。 　 　　如果您不讓你們班同學可這樣的活動的話，你們班同學就只會學習書本上的死知識。就不能更善於學習新知識，運用新知識，並在運用中發現新知識。如果不開展這樣的實踐活動，你們班的同學就不會善於想象，善於求異，善於發散，善於推理，善於發現問題，研究問題，解決問題。 　 　　趙老師您想一想，如果你每個學期，每個星期，每一天，或多或少都組織學生們開展一些語文活動，同學們就會從活動中開始喜歡語文，因為語文能讓他們在快樂中學習。開展這樣的活動，不僅可以培養同學們的讀書興趣，更重要的是可以擴寬同學們的學習領域，豐富語言積累，使視野越來越開闊，頭腦越來越靈活，思維越來越活躍，正好這一切正是智力發展的重要基礎。 　 　　所以希望趙老師看完這封信后，經常組織同學們開展活動！ 　 　　祝 　 　　身體健康 　 　　六（1）班學生：曹馨月 　 　　2010年1月29日

作者：中國 QQVAE