她放下本子，恰好看見了自己的作文本。翻開一看，得了個A減。“這次我怎麼得了A減呢？”楊依麗皺起了眉頭，心想：“我的作文每次都得A+，這次得了A減，那同學們就會小瞧我這個語文組長了。而且，這次作文我給爸爸看了，他還說我寫得不錯。也許是老師……”　

　　楊依麗決定想個辦法，她看見汪老師桌上的紅鋼筆，腦子一轉，拿起筆毫不猶豫地把A減變成了A加，她抿了抿嘴，心想：這下成了。然後悄悄地溜出了辦公室。　

　　下午上作文課前，作文本發下來了，同學們像以前那樣相互看對方的等級，以前得A加的同學都得的A減或A。只有楊依麗得的A加，人稱“調皮大王”的楊依麗同桌，還故意把她得的A加展示給全班同學觀看，大家都很羨慕她，楊依麗的心裡也暗暗的感到自豪。　

　　上課鈴響了，楊依麗顯得精神抖擻，坐得直直的。同學們都想，汪老師這次一定要表揚楊依麗同學，等待我們的將是一次批評。只見汪老師面帶微笑走進了教室，全班同學鴉雀無聲，沒想到汪老師仍帶着溫和的語調說：“這一次作文，都寫得不好，或多或少存在着一些毛病，我都沒有給你們打 A加，包括一向作文很好的楊依麗同學……”並鼓勵同學們，“希望你們下次一定努力！”聽到這裡，同學們的心情輕鬆多了。這時，楊依麗的臉紅了，她發現同學們都向她投來詫異的目光，心裡好像有一塊沉重的石頭。　

　　下午這兩節課，楊依麗如坐針氈。一想到自己的A加，臉上就熱乎乎的，像是做了什麼虧心事似的。她想，要是我不去給老師承認錯誤，老師知道了如何看待我這個愛慕虛榮的同學呢？放學后，她決定去找老師，向老師說明情況，承認自己的錯誤。她低着頭，慢慢地向辦公室走去。當她快要走進辦公室時，腳又不由自主的收回來了。她想：這畢竟不是一件光彩的事情，也許老師不會知道的。正當她猶豫不定時，汪老師從辦公室出來，發現她站在外面，帶着一種慌亂的神情，便把她領進了辦公室。　

　　楊依麗支吾了半天才說：“我……我今天中午在交作業本時，把我作文的等級A減改成了A加。”楊依麗的心綳得緊緊的，如同一張拉滿的弓，等待着汪老師的批評。她瞥了一眼汪老師，只見汪老師看了看她，和藹可親地說：“等級並重要，重要的是你們要有真才實學，這次沒有得A加，下次繼續努力吧！”汪老師停了一下，看着後悔不已的楊依麗，拍拍她的肩說，“你勇於承認錯，我認為這次你的A減比A加還優秀！因為你找回了自己失去的東西——誠實。我們不是提倡以誠實守信為榮嗎？”　

　　楊依麗走出了辦公室，心中那塊沉重的石頭沒有了。她覺得陽光是多麼明媚，空氣多麼新鮮。　

作者：大足縣龍水一小學