總評：文中，作者按照一定的順序描寫了遊覽燕尾島的經過，途中所見所感交互，展現了各景點、景色的不同之處，表達了自己參觀中的喜悅之情，但可惜的是重點還不夠突出，希望以後在寫這類作文時能抓住一兩個有代表性的景點或景色重點進行細膩描繪，這樣才能一點帶面使人身臨其境、如睹其景。 　 點評人：泉州曉婷 　 今天，我和媽媽、兩位阿姨、幾個朋友一起來到了燕尾島。 　 　　剛到燕尾島，我就驚訝於她的美色——水，是寶藍的；天，是碧綠的；丘，是棕黃的，真是讓人大飽眼福！我快步跑到水邊，撫弄着水，親近着水。畢竟春天剛剛來臨，水還是涼的，手在水裡多泡一會兒，就冰得有些麻了。如果因為手麻而不親近這碧藍的湖水，懶漢才會這麼想——我不是懶漢，所以，我一定要親近美景，親近自然。 (段中的“大飽眼福”與“畢竟春天剛剛來臨，水還是涼的…所以，我一定要親近美景，親近自然”有什麼聯繫呢？其次，全段的重點是水，如果把水的“寶藍”獨立成段，寫具體來不就很好嗎？) 　 　　在橋頭遠眺——天、湖合成一體，襯着黃色丘陵——藍、黃二色，不摻一絲雜色。登上黃土小丘，迎着微風，張開雙臂，且去擁抱自然罷。小丘上四個竹亭——秋、夏二亭一處，春、冬二亭一處。秋為秋艷亭，夏為夏幽亭，春為春曉亭，冬則沒有註明名稱。如要與春曉亭相對，應是冬暮亭。在秋艷亭中，則聞菊花香氣；在夏幽亭中，則望月色清幽；在春曉亭中，則體驗晨曉歡樂；在冬暮亭中，則感受日暮蒼茫。在此四亭中靜坐，皆是融入自然，與自然合一之舉。 （形象地寫出了“小丘”上景色的誘人。但文言文和白話攙雜一起，是不行的，希望作者在今後的習作中要慎重行文！） 　 　　進入竹中酒家小店，只見那房子不像房子，卻像一大型游輪。它沒有門、窗與牆，只有竹做的欄杆和柱子。倚着欄杆，聞微風的清香，假想自己是否可以跳入碧湖的懷抱。踏進一竹筏，使勁想把它弄入水深處。只可惜它被繩子拴在了木頭上。如果沒有那繩子，我願隨風遠航！ （藉助“乘筏弄水”的情感，形象地把“竹中酒家小店”的清幽再現在讀者面前！但與上文銜接不夠貼切，應該有個過渡。） 　 　　即興作詞一首： 　 　　西江月．燕尾島 　 　　波光水色瀲灧，黃土小丘在岸。清樓高挑雲天間，涌潮時時灘邊。 　 　　星星點點日光，起起伏伏湖面。竹中酒家三兩店，映入湖中微藍。 　 　　燕尾島，一個讓我沉入美景的地方。 （“沉入”一詞就形象地表達了自己的喜悅之情，又間接說明了燕尾島之美！） 　

作者：勝利路學校三（三