前段時間，我不知道為什麼，突然之間對學習沒了興趣，於是每天都很煩躁，為什麼老師總會給我們布置這麼多的作業。我想了半天，有了一個好主意。
有一次寫作業的時候，我自作主張，把自己的寫作任務減量了，按照老師的要求是要把課文默寫三遍的，但是我真的不想寫作業，只想着趕緊合上書本，去外邊玩，於是就把課文默寫了一遍。
第二天上課的時候，老師並沒有評點昨天作業的完成情況，我的心裡暗自驚喜，看來老師沒有發現我的小把戲。結果放學以後，老師就把我叫到了他的辦公室：“昨天的作業是不是沒有按照我的要求完成啊？”我低着頭沒有說話，算是默認了老師的指責。老師看着我，心平氣和的說：“我要求的任務，不是害你的，而是讓你們盡量提高學習成績的，不要自己耍小聰明，以後可千萬不能這樣了。”
經過這件事情以後，我浮躁的心平靜了下來，再也不敢耍小聰明了，這樣遲早會害了自己的。