傳口令_900字

　　今天是星期五，明天要留日記了，本單元的習作內容是：班級開一個“傳口令”遊戲，再寫出玩傳口令的規則。

　　有遊戲當然就有規則，這遊戲規則是：全班分成人數相同的兩個小組，每個小組排成一行，第一個同學先到老師那裡接收口令，老師悄悄地告訴這個同學要傳的口令，然後這個同學把老師告訴的話悄悄地傳給本組的第二個人，絕不能讓其他人聽見，第二個人再傳給第三個人，依次傳下去，一直傳到本組的最後一個人，並且由這個人大聲地說出自己聽到的口令。然後請本組第一名同學告訴大家從老師那裡得來的口令。看看哪組傳得又快又准，哪組就獲勝。

　　第一組先開始，老師把口令告訴了他們組的第一個人劉倩彤，劉倩彤笑咪咪地把口令告訴了他們組的第二個人康馨文，不知道是康馨文是沒聽清呀！還是沒聽見，竟然自己編了一個口令。你們猜她編的是什麼？“不知道”，到最後一個同學公布的時候，竟然說：“老師，好像是‘不知道’吧！”她說完了這句話，逗得我們班同學哈哈大笑，笑得前仰後合，有的在拍桌子，有的在跺腳，甚至還有的在捂着肚子，好像是笑差了氣……

　　該到我們組傳了，我的心情十分緊張．我心想：我要是有一雙順風耳該有多好呀！那樣的話我就可以聽到老師告訴我們組的口令了，可再一想：這個遊戲就是要求我們要按規則辦事，要是真的那樣做了，這個遊戲就沒有什麼意義了。

　　老師一聲號令，我們組的同學就頓時謹慎得不能再謹慎了。你們肯定以為這下我們組得爆炸了吧！不是的，你們猜錯了，我們班靜的連掉一根針都能聽得見。輪到我前面的任俊傑傳給我了，我的心可緊張了，心想千萬不要在我這兒出差錯呀！他說：“哎呀！我怎麼沒有聽清楚呀，好像是奇下有個奇下，”我聽了，想了一會兒，覺得這句話不太對勁，但由於時間關係我也就沒再多想，就跟我下面的王天祿說：“奇下有個奇下”，然後他又向下一個同學接着傳，誰也不知道他跟他的下一位說了什麼。一直傳到最後一名同學韓維一，韓維一大聲說：“雞加油有個雞油。”我說：“媽呀！你說得也太離譜了吧！”最後由我們組第一名同學說出了從老師那裡得到的口令，原來是：“一起加油、加油！”大家聽了，哈哈大笑了起來……

　　這個遊戲真好玩。通過這個遊戲，我們收穫了快樂，收穫了開心，也收穫了做什麼事都要遵守規則。

　　遼寧省朝陽市建平縣第三小學四年級:王一飛2001