有意義的畫畫_400字

一天的作文課上，老師叫我們先畫圖形。　

　　老師先讓我們用右手畫圓。我想：有右手畫圓不是很容易嗎！於是我用右手在草稿紙上畫了一個圓。看着躍然紙上的圓，我覺得它像一輪十五的月亮，也像一個大玉盤，更像一個圓圓的月餅。我正在胡思亂想，這時，老師又讓我們用左手畫一個正方形。我毫不猶豫地用左手拿起鉛筆，在草稿紙上畫了一個正方形。初看這個正方形，很難看，太小了。並且有一條邊出了頭，還多了一個角。於是我有重新畫了一個，但是覺得仍不滿意。這樣，我繼續畫呀畫。終於我畫的有稜有角了，這時，我望着畫好的正方形露出了甜甜的微笑。　

　　後來，老師又叫我們用右手畫圓，同時用左手畫正方形，左右開弓。這時，我想：左右開弓地畫，這能行嗎？這豈不是難為我們小孩子嗎？可是沒辦法，誰讓她是老師，我們是學生了。我從鉛筆盒裡拿出了兩支鉛筆，在草稿紙上默默地畫了起來。可是，第一次我竟然把兩個都畫成了圓。我只好又畫了一次，可是我又畫錯了。我一連試了很多次，總是畫錯。　

　　最後，我終於明白了老師叫我們畫圖形的良苦用心。原來，老師要教育我們這些孩子從小要明白無論幹什麼事情，都要專心致志，決不能一心二用。