星期五，老師給我們班的一些學習特困生，挨個兒拜了師，那些學習特困生成績很差，可苦了我們這些師傅呀！我和一位成績優秀的同學管一個學習特困生，我心裡暗暗想“我一定要努力，不能辜負老師對我們的一片希望呀！ 　 　　俗話說：新 官上任3把火，一起來瞧瞧我那3把火吧！第1把火：檢查作業，我們管的那個學習特困生，早就欠下了一屁股的作業，在語文課代表的威逼利誘之下，還清了一點。不查還好，一查嚇一跳。還有很早以前的作業，離現在已有4、5個月了，我一一記載老師給我的家校聯繫本上。讓他帶回家，看他還敢不敢再不做作業。 　 　　第二把火是：讓他服服帖帖，溫溫順順，要讓他服服帖帖，溫溫順順的辦法在於，要耐心，不要煩躁，有是要凶一點，否則，他不把你當回事，哼，兔子急了還咬人呢，老虎不發威就當成病貓了！要管住他，要自己以身作則，不犯錯誤，不給他留下把柄，到時看他還怎麼著！還有要自己多學多問，否則他問我的問題我答不上來，可不要羞死人了。 　 　　第3把火是：把這隻苗扶正，人在成長的過程中，難免會犯些小錯誤，這是不可避免的，就像一株小苗長啊長啊，就長歪了，需要有人去扶正，不然，他就會越長越歪的，到那是，任憑你怎麼扶正都不行了。我們的任務就是如此，這個任務非常艱巨，要花時間和精力，但我們會完成任務的！ 　 　　謝謝老師給我們這次機會，我們會珍惜的，我們也會完成任務的，我相信，我能行！Bye——Bye！ 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 請多多給我投票吧，謝謝！ 　 　 　 　

作者：英溪學校401年