賀龍元帥的兒子賀鵬飛在中學讀書時，有一次踢足球摔傷了腿，石膏繃帶尚未去掉，賀龍元帥就要他拄着拐杖去上學。他身邊的工作人員有的為鵬飛求情，賀龍元帥十分嚴肅地說：“不要嬌，要堅持。打仗的時候，帶着傷不是一樣地執行任務嗎？”在賀龍的鼓勵下，鵬飛硬是咬牙堅持拄着拐杖上學。 　 　　孩子們學游泳時開始時很膽小，賀龍就搬個小凳子坐在池塘邊監督，並不時鼓勵他們：“跳嘛，喝幾口水就會了！”有時他乾脆到孩子身後，硬把他們往水裡推。女兒曉明被水拍得胸脯紅腫，嗆水嗆得直噁心嘔吐，賀龍仍然要她練習，直到學會為止。 　 　　孩子們參加勞動鍛煉，身上沾滿了泥巴，賀龍高興地點頭說：“好嘛，改造世界觀，就是要這樣。”鵬飛學打鐵，回家時累得手指都伸不開，賀龍卻摸摸他的手掌搖搖頭說：“不行喲，光光的，還要繼續鍛煉。”後來，鵬飛的手上起了老繭，他才滿意地笑着說：“嗯，有點成績了！” 　 　　賀龍元帥有意“難為”孩子的教育方法，看似不近親情，但卻有效地清除了孩子身上的“嬌氣”，培養了他們頑強的心理素質，增強了他們獨立生活的能力，實在是明智之舉。讓孩子受苦一時，卻能使之受益終身，這對那些過分溺愛子女，連日常生活都一包到底的父母來說，是一個十分有益的啟示。

作者：第二小學4年級