親愛的陳鳴同學：　

你好！　

我羨慕你的生活，每天不止一次。你成績優秀，是老師的得意門生，是父母眼中的好孩子，你能輕鬆地應付各種各樣的考試，顯得遊刃有餘。我呢？就不行了，雖然我的學習不算差，可是遠遠達不到父母對我的要求和期待呀。　

我家住的這小區，多的是同齡的孩子，他們每天混在一起嬉戲玩樂，而我卻整天被媽媽關在家裡，除了作業就是練習，苦哈哈的如同籠中的鳥。奧數、作文、英語、閱讀，各式各樣的“強化訓練”“同步聯繫”“綜合測試”像是一座小山，壓迫着我柔嫩的肩膀。在學校上課的時候，我總是盼望着雙休日的到來，可是等雙休日真正到了，我才發現雙休日也不得太平呀。　

那個星期天，我緊趕慢趕，終於把所有的家庭作業都完成了，窗外夥伴們的歡笑聲又響起，我覺得可以好好放鬆一下了。哪知我剛走到家門口，伸手去推門的時候，一個不和諧的聲音就響起來了：“倩倩，給我站住！”在我猶豫的剎那間，媽媽橫衝了過來，把門給反鎖起來，急急地把我拉到房間里，生氣地問：“你想去哪兒？老師布置的作業都完成了？”我不敢抬頭看媽媽的眼睛，低頭扭着衣角，小聲地說：“作業已經好了，讓我出去逛一逛吧。”其實，我在心裡納悶着呢，媽媽的耳朵怎麼就這麼靈敏呀，我自己都沒有聽到的腳步聲，她卻注意得到。唉，眼看好事就要成了，誰知道“半路殺出個程咬金”，沒戲了。　

“嗯。我家的倩倩進步了，完成作業的效率提高了不少。”媽媽一邊嘀咕着一邊翻着我的作業本。我聽了這話，突然莫名地高興起來，在心底暗暗期盼着媽媽今天能放我一馬，獎勵我出去逛逛。誰知道接下來的幾句話又讓我從頭冷到腳了。　

“下個星期，我給你報名參加作文輔導班吧，現在的語文考試作文占的分數多，你還需要好好加強一下。今天還有時間，你去看看我給你買的《作文一點通》。”媽媽的臉上有着些微的笑意，但是更多的是嚴肅。我還能說什麼呢？對於壓力，我只能默默地承受。　

唉——陳鳴，什麼時候我才能像你那麼優秀呢？對於學習我已經全力以赴了呀。　

此致

　　敬禮！

　　姜倩倩　

2007年11月3日

　　郵：325204　浙江省瑞安市塘下鎮中心小學五（4）班 姜倩倩

作者：浙江省瑞安市塘下