[紀念教師節]謝罡：地震瞬間老師拽出最後一個智_1100字

昨天上午，31歲的都江堰新建小學謝老師在一片廢墟中，扒出了裝有學生聯絡方式的U盤。“5·12”地震使這個小學遭遇巨大不幸，數百名學生被埋在倒塌的樓下。不幸中的大幸是：小學里的17個智障學生、26個聾啞學生全部倖存。　

　　家長不敢回憶倒塌場景　

　　15日，都江堰市，晴。此時，距離災難發生已3天。　

　　最初，找到位於市區中心的新建小學時，通往校舍的那條泥濘小路格外顯眼，黃色的濕土插着一幅油畫。畫里是潔白的小花。走進校舍，空氣中有股異味刺鼻。這是生命曾經存在，而又突然消失的味道。　

　　走進原來的校舍，正對着大門的四層教學樓只殘留約四分之一，黑板裸露在外。　

　　操場很大，還有籃球架。能夠想象，在災難驟然來臨前，這裡曾經歡聲笑語，生龍活虎。如今，只有幾個家長還回到學校看看。他們不太敢詳細描述教學樓轟然倒塌的那一刻，更不敢回想，自己的娃兒身入險境的場面。　

　　新建小學共有學生600多人。經現場初步清點，安全撤離到操場的學生有近400人。不過，地震發生時，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部倖存。　

　　這是一個奇迹。　

　　危險瞬間教師拽出智障生　

　　15日的都江堰市區，通訊仍時斷時續。輾轉之間，終於找到了負責新建小學特殊教育班的老師謝罡。後者今年31歲，有個8歲的男娃。在他的教師生涯中，有15年給了這些智障生和聾啞學生。　

　　“地震發生時，盲啞班正在教學樓旁邊一棟平房上課。”謝罡回憶，正是這樣增加了學生脫險的可能性。“我想，平房比樓房倒塌速度要慢一些。學生有時間逃生。”他說，當時自己一轉身，背後的教學樓就垮了，“很快！”　

　　學校老師見狀，趕緊讓學生出來。其中智障生問題很大。謝罡還記得最後一個智障生小馬脫險的場面。劇烈搖晃的那一刻，小馬還坐在教室里。“那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來。”　

　　不過，小馬還是沒有反應。謝罡就衝進去，一把把小馬拽了出來。地震后，為了保護倖存的學生，老師們自發圍成了一個圓圈。　

　　在一片廢墟中，“圓心”是學生，外圍是老師。情況一穩定，聾啞學生和智障生的家長被告知，帶孩子們回家吧。有幾個沒有家長接的，老師們護送他們去了各自的親戚家。　

　　為方便重逢，廢墟里挖資料　

　　接下來幾天，謝罡和其他老師們一直在新建小學的廢墟里尋找，日日夜夜。男老師24小時日夜待命，女老師則要求每天固定時間集合，應對突發事件。　

　　昨天上午，謝罡又去了一趟學校。在一片廢墟中，他扒出了一個U盤。那裡存着他的一些個人資料，還包括所有特教學生的聯繫方式。　

　　謝罡說，雖說學生們被安全疏散了，在不大的都江堰市區里，找到他們也挺方便。可是如果有更多的聯繫方式，那麼，今後新建小學重建后，師生彼此的“重逢”就會更加容易了。　

　　“‘新建’的每個老師都這麼想。”謝罡說。