我愛讀書，也認為讀書是快樂的。讀書讓我自信。　

　　我一歲左右，媽媽就給我買了一本外國童話書，她說：目的不是讓我讀懂書的內容，而是讓我學習翻書的動作。兩歲多，我擁有了一本真實屬於我的裝裱很精美的書。書的內容是淺顯的童話故事，色彩鮮艷，我愛不釋手，書頁中很多地方媽媽都被修補過。媽媽一直為我保存到現在。接下來，上幼兒園，我經常進書店，在書店裡我讀懂了“靜”的含義。上小學一年級，我最喜歡的是注音版的書。我除讀了《紅樓夢》、《西遊記》等中國古典名著，還讀了大量的高年級的哥哥、姐姐寫的作文，日記，通過他們的記敘，我了解並喜歡學校生活。我感謝注音版的書帶我站到了書殿堂的門檻外。我好奇地看着門內無窮盡閃爍的美麗。但是注音版的書成了我的拐杖。我不敢看沒有注音的書，因為，我擔憂不認識的字太多。上二年級時，我看了電影《哈利·波特》，非常希望能讀原著，我顧不得出版的《哈利·波特》沒有注音，一口氣讀完了一套四冊。我感謝沒有注音的《哈利·波特》讓我真正走進了書的殿堂。因此，我丟掉了拐杖。我讀了《珍妮姑娘》、《金銀島》、《秘密花園》、《麥琪的禮物》、《繪畫技巧》、《作品欣賞》……書是萬花筒，書中有多姿多彩的大千世界。從那時起，我每學期課外閱讀量達到250萬字。我們家有四個書架，我佔據了四分之一。　

　　書成了我生活中不可缺少的一部分，走到哪裡我都會帶上一本書。別以為我是書獃子喲！《將來的我們》告訴我：將來的社會是合作的社會。我就學習和同學合作完成老師教給的任務。我是學習委員，深受同學的愛好，我還和大家設計並主持班會，和宣傳委員一起為班級辦黑板報。當我的作文《攀岩》獲獎，當我在教室里大聲念我的作文時，我多麼驕傲！當我美術作品《飛》獲獎，作品《快樂的孩子》到日本參展，我得意我有那麼多的好幫手——《麗麗的魔幻蛋糕》、《指環王》，它們讓我插上想象的翅膀。我因此成為了省青年報社少年特刊的小記者，成為“小記者俱樂部”的成員。今年，我還被評為“市三好生”。這些榮譽是因為我有那麼優秀的朋友——書。讀書帶給我榮譽，榮譽讓我自信，所以讀書，讓我自信！

作者：實驗小學 草莓色