對與錯_300字

分類：五年級作文　　字數：300字　　編輯：得得9

對與錯標籤：對與錯作文

　　我給大家講個故事。

　　故事的主人公有三個，小A，小B和小C。他們三個是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A說小B太任性了，小B說小A太小家子氣。他們要小C做出選擇，到底和誰好。小C猶豫不決，問為什麼不好，為什麼不能和平相處。小A，小B就各自說了對方的壞處。小C又想：他們到底誰對誰錯呢。

　　故事中的小C就是我。

　　我認為世界上沒有絕對的對與錯，只是處於不同的兩種觀點而已。你說你的，我說我的，互不相干，井水不犯河水。回到故事的主題，我們能說小A錯了嗎，不能。我們能說小B錯了嗎，也不能。這就像三國，魏，蜀，吳誰錯了呢？只是各為其主而已。

　　我們現在對對與錯的定義很簡單，誰贏了誰就是對的，誰輸了誰就是錯的。就像國民黨與共產黨。國民黨為了打日本兵花了多大精力啊，可那是共產黨只是悄悄地招兵買馬，為國家中的戰爭做準備，這難道是對的嗎？

　　對與錯的關係太複雜了。

　　五年級:郎昱

對與錯作文推薦：

您正在瀏覽： 對與錯300字作文

看完后，我聯想到了現實生活中的紫嵐。愛之太深，憂之太勤我身邊有這樣一位朋友，曾經的他品學兼優，是一名優秀學生，而現在的成了太保，原因就是母親過多的寵愛，使孩子喪失了緊迫感，學習一落千丈，越變越壞。望子

在這個世界上，每一件事無論大小都存在着對與錯。也就是說真理只有一個，但是在我們社會中，在我們眼裡都是對的，而在別人眼裡都是錯的。上網吧打遊戲的這件事也存在着對與錯。當學生每天只顧着上網大遊戲時，不知道

很久之前，我在一部電視劇上聽過這樣的一個故事，說一群孩子在鐵軌上玩。其中，有一個孩子選擇在廢棄的鐵軌上玩，而剩下的孩子都在正在行駛的鐵軌上玩。這個時候，如果開過來一列火車，駕駛員會怎麼做才是對的。他選

全文講述了一個十一歲的男孩——詹姆斯，在不準釣鱸魚的時間裡釣到了一條非常大的鱸魚，而離可以釣鱸魚的時間還差兩小時呀！這巨大的誘惑擺在了詹姆斯與父親的面前，而詹姆斯在父親的教育下拒絕了它。這使他明白了，

普羅米修斯造人，給每個人掛上兩隻口袋，一隻裝別人的惡行，另一隻裝自己的。他把那隻裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一隻掛在後面。因此。人們總看見別人的惡行，卻看不見自己的。周四晚自習班主任老師把我叫出了

我給大家講個故事。故事的主人公有三個，小A，小B和小C。他們三個是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A說小B太任性了，小B說小A太小家子氣。他們要小C做出選擇，到底和誰好。小C猶豫不決，問為什

對與錯曾經的對錯是否還依然存在，現在的對錯是否判斷正確。對與錯只在你的一念之間。就像愛情甜甜蜜蜜，就像愛情分分離離，誰也不能確定這段情緣是對是錯！為什麼我們不換個角度去重新考慮呢？當你做錯了一件事情，

上數學課，老師布置了一道題，我剛寫第一步，老師低下頭來說了一句“瞎做！”。嚇的我不敢再寫，感覺沒問題后鄭重地寫下了第二步，老師剛好轉完一圈來到我的位置，道：“繼續瞎

有些事情，不想去爭執所謂的對與錯。說到底，每個人都有自己的苦衷與立常從自個的角度出發，每個人都覺得自己有無可懈擊的理由。也許說白了，就是無法做到設身處地，將心比心。然後，我們埋怨着對方，做着極盡傷害對

夜，凈如秋水。我躺在床上，碾轉反側，身上像着了火，怎麼也睡不着。索性翻身爬了起來，扭亮檯燈，展開稿紙，握住筆的手微微發顫。我這樣寫下：老師批改本人日記，發現有一錯字重複出現多次，乃不滿，奮筆寫下：&q

網友評論

對與錯暫無評論