今天,因為我表現好,媽媽獎勵我可愛的小金魚,媽媽正出去給我買小金魚呢!這時,門鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴地響起來了,我打開門一看,原來,是媽媽回來了,她手裡提着一個扁圓形的魚缸,我快步走到扁圓形的魚缸前,我一直看着魚缸里的金魚,魚兒好像歡迎我似的,一上一下地向我游來。其中,獅子頭金魚揚着大腦袋,甩着紅白相間的尾巴,好像在炫耀自己的美麗。然後,我突發奇想:魚在水裡為什麼會控制平衡?
我觀察到魚兒遊動時,不停地搖擺,是不是魚鰭和魚尾在起作用?為了驗證我的猜想,我大膽的做了實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚,這條魚兒好像覺察到了危險———拚命掙扎着,我默默地對小魚說:“小魚,你別害怕,為了實驗成功,你就奉獻一次吧!
我把雙面膠粘在我的拇指和食指上,一下子就把小魚兒粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來,剪完后,我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸里,起初,小魚兒掙扎了一會,接着,小魚兒就沉到水底,過了好一會兒,它也沒有再遊動。看來,我的猜測是正確的。
可是,我還有點擔心我的猜測不怎麼正確,就去查閱了百科全書,上面果真寫着:魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗,我覺得經過觀察和實驗獲得知識,是多麼有趣呀!
水中的金魚(500字)
分類:五年級作文| 字數:500字| 編輯:小景
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